Зачетные работы по литературному чтению. 4 класс. В 2 ч. К учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого. - Гусева Е.В. и др.

3-е изд., перераб. и доп. - М.: 2017 - Ч.1 - 64с., Ч.2 - 96с.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие адресовано учителям начальной школы, родителям младших школьников, а также учащимся начальной школы для самостоятельных занятий и может быть использовано при работе с комплектом учебников Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др.

Часть 1.

Формат: pdf

Размер: 10,3 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 15,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Часть 1.
Предисловие 4
Работа № 1. ЛЕТОПИСИ. БЫЛИНЫ. ЖИТИЯ
Вариант 1 6
Вариант 2 12
Работа № 2. ЧУДЕСНЫЙ МИР КЛАССИКИ
Вариант 1 19
Вариант 2 22
Работа № 3. ЧУДЕСНЫЙ МИР КЛАССИКИ
Вариант 1 25
Вариант 2 31
Работа № 4. ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ
Вариант 1 37
Вариант 2 40
Работа № 5. ЛИТЕРАТУРНЫЕ СКАЗКИ
Вариант 1 43
Вариант 2 50
Работа № 6. ЛИТЕРАТУРНЫЕ СКАЗКИ
Вариант 1 55
Вариант 2 60

Часть 2.
Работа № 1. ДЕЛУ ВРЕМЯ - ПОТЕХЕ ЧАС
Вариант 1 4
Вариант 2 10
Работа № 2. СТРАНА ДЕТСТВА
Вариант 1 15
Вариант 2 20
Работа № 3. ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ
Вариант 1 26
Вариант 2 29
Работа № 4. ПРИРОДА И МЫ
Вариант 1 33
Вариант 2 38
Работа № 5. ПОЭТИЧЕСКАЯ ТЕТРАДЬ
Вариант 1 42
Вариант 2 46
Работа № 6. РОДИНА
Вариант 1 50
Вариант 2 56
Работа № 7. СТРАНА ФАНТАЗИЯ
Вариант 1 63
Вариант 2 68
Работа № 8. ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Вариант 1 73
Вариант 2 78
ИТОГОВАЯ РАБОТА
Вариант 1 84
Вариант 2 89

Организация письменного контроля на уроках чтения имеет определённые обоснования. Курс литературного чтения является непрерывным с 1-го по 11-й класс. Следовательно, определяется отбор произведений, входящих в круг чтения младших школьников. Это тексты устного народного творчества, художественные произведения. В пособие включены произведения классиков, современных русских и зарубежных писателей.
С помощью данного пособия можно проконтролировать, насколько усвоены учащимися программные знания, проверить результаты обучения в таких областях формирования читательской самостоятельности, как навык чтения, работа с текстом.
Тексты не ориентированы на конкретный учебно-методический комплекс: с ними можно работать в классах, занимающихся как по традиционной, так и по развивающим программам.
Всего предлагается шесть работ.