Уроки литературы в 6 классе. Поурочные разработки. Беляева Н.В.

3-е изд. - М.: 2016. - 240 с.

Методическое пособие соответствует новой рабочей программе по литературе и переработанным на основе ФГОС учебникам (предметная линия учебников под редакцией В. Я. Коровиной). Основные задачи пособия: способствовать достижению личностных, метапредметных и предметных результатов учебной деятельности, развитию важнейших компетенций шестиклассников: речевой, коммуникативной и информационной. Разработки уроков помогут словеснику комплексно реализовать потенциал учебно-методического комплекта для 6 класса: учебника, дидактических материалов практикума «Читаем, думаем, спорим…», фонохрестоматии – и содержат ссылки на интернет-источники. В пособии представлены занятия разных видов, которые направлены на активизацию мыслительной деятельности школьников. Предложенные формы контроля ориентированы на своевременную подготовку к государственной итоговой аттестации и Единому государственному экзамену по литературе.

Формат: pdf

Размер: 1,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Урок 1. Введение. Художественное произведение, автор, герои 4
Урок 2. Обрядовый фольклор 5
Урок 3. Пословицы и поговорки 8
Урок 4. Загадки. (Урок внеклассного чтения 1) 10
Урок 5. Русский фольклор. (Урок развития речи 1) 12
Урок 6. Русская летопись. «Повесть временных лет»: «Сказание о Белгородском киселе» 15
Урок 7. Русские басни. И. И. Дмитриев. «Муха» 18
Урок 8. И. А. Крылов. «Осёл и Соловей» 20
Урок 9. И. А. Крылов. «Листы и Корни» 24
Урок 10. И. А. Крылов «Ларчик» 25
Урок 11. Русские басни. (Урок развития речи 2) 27
Урок 12. А. С. Пушкин. «И. И. Пущину» 28
Урок 13. А. С. Пушкин. «Узник» 31
Урок 14. А. С. Пушкин. «Зимнее утро» 33
Урок 15. А. С. Пушкин. «Зимняя дорога» и другие стихотворения. Тема дороги в лирике Пушкина. (Урок внеклассного чтения 2) 35
Урок 16. А. С. Пушкин. Двусложные размеры стиха. (Урок развития речи 3) 37
Урок 17. А. С. Пушкин. «Дубровский»: Дубровский-старший и Троекуров 39
Урок 18. «Дубровский»: бунт крестьян 41
Урок 19. «Дубровский»: история любви 44
Урок 20. «Дубровский»: протест Владимира Дубровского 46
Урок 21. «Дубровский»: композиция романа 47
Уроки 22—23. «Дубровский»: моё понимание романа Пушкина. (Урок развития речи 4 и урок контроля) 50
Урок 24. А. С. Пушкин. «Повести Белкина». «Барышня-крестьянка»: сюжет и герои 51
Урок 25. «Барышня-крестьянка»: особенности композиции повести 53
Урок 26. «Повести Белкина»: проблемы и герои. (Урок внеклассного чтения 3) 55
Урок 27. М. Ю. Лермонтов. «Тучи» 59
Урок 28. М. Ю. Лермонтов. «Три пальмы» 62
Урок 29. М. Ю. Лермонтов. «Листок» 64
Урок 30. М. Ю. Лермонтов. «Утёс», «На севере диком стоит одиноко...» 67
Уроки 31'. М. Ю. Лермонтов. Лирика. (Урок развития речи 5) 69
Урок 32. И. С. Тургенев. «Бежин луг»: образы автора и рассказчика 69
Урок 33. «Бежин луг»: образы крестьянских детей 72
Урок 34. «Бежин луг»: картины природы 75
Урок 35. И. С. Тургенев. «Хорь и Калиныч» и другие рассказы из «Записок охотника». (Урок внеклассного чтения 4) 76
Урок 36. Ф. И. Тютчев. «Неохотно и несмело...» 78
Урок 37. Ф. И. Тютчев. «С поляны коршун поднялся...» 82
Урок 38. Ф. И. Тютчев. «Листья» 84
Урок 39. А. А. Фет. «Ель рукавом мне тропинку завесила...» 87
Урок 40. А. А. Фет. «Ещё майская ночь» 90
Урок 41. А. А. Фет. «Учись у них — у дуба, у берёзы...» 92
Урок 42. Ф. И. Тютчев. А. А. Фет. Лирика. (Урок развития речи 6) 94
Урок 43. Н. А. Некрасов. «Железная дорога»: автор и народ 96
Урок 44. Н. А. Некрасов. «Железная дорога»: своеобразие композиции стихотворения 99
Урок 45. Законы стихосложения 101
Уроки 46—47. Уроки контроля 104
Урок 48. Н. С. Лесков. «Левша»: народ и власть 105
Урок 49. «Левша»: язык сказа 109
Урок 50. «Левша». (Урок развития речи 7) ИЗ
Урок 51. А. П. Чехов. «Толстый и тонкий»: герои рассказа 114
Урок 52. А. П. Чехов. «Толстый и тонкий»: источники комического в рассказе 118
Урок 53. А. П. Чехов. Рассказы. (Урок внеклассного чтения 5) 120
Урок 54. Родная природа в стихах русских поэтов XIX века. Е. А. Баратынский. «Весна, весна! как воздух чист!..», «Чудный град порой сольётся...» 123
Урок 55. Я. П. Полонский. «По горам две хмурых тучи...», «Посмотри — какая мгла...» 126
Урок 56. А. К. Толстой. «Где гнутся над омутом лозы...» 128
Урок 57. А. И. Куприн. «Чудесный доктор»: герой и прототип 130
Урок 58. «Чудесный доктор» как рождественский рассказ 133
Урок 59. А. С. Грин. «Алые паруса»: мечта и действительность 136
Урок 60. «Алые паруса»: Ассоль и Грэй 139
Урок 61. А. П. Платонов. «Неизвестный цветок»: образы-символы в сказке 145
Урок 62. В. М. Гаршин. «Attalea Princeps». (Урок внеклассного чтения 6) 147
Урок 63. К. М. Симонов. «Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины...» 150
Урок 64. Д. С. Самойлов. «Сороковые» 153
Урок 65. В. П. Астафьев. «Конь с розовой гривой»: сюжет и герои 155
Урок 66. «Конь с розовой гривой»: проблематика рассказа, речь героев 158
Урок 67. В. П. Астафьев. «Конь с розовой гривой». (Урок развития речи 8) 160
Урок 68. В. Г. Распутин. «Уроки французского»: трудности послевоенного времени 162
Урок 69. «Уроки французского»: стойкость главного героя 165
Урок 70. В. Г. Распутин. «Уроки французского»: учительница Лидия Михайловна 167
Урок 71. В. М. Шукшин. «Критики»: образ «странного» героя 169
Урок 72. В. М. Шукшин. «Чудик», «Срезал». (Урок внеклассного чтения 7) 171
Урок 73. Ф. Искандер. «Тринадцатый подвиг Геракла»: школа, учитель, ученики 172
Урок 74. «Тринадцатый подвиг Геракла»: юмор в рассказе 175
Урок 75. Урок контроля. Классное сочинение по произведениям В. Г. Распутина, В. П. Астафьева, Ф. А. Искандера 177
Урок 76. Родная природа в русской поэзии XX века. А. А. Блок. «Летний вечер», «О, как безумно за окном...» —
Урок 77. С. А. Есенин. «Мелколесье. Степь и дали...», «Пороша» 179
Урок 78. А. А. Ахматова. «Перед весной бывают дни такие...» 181
Урок 79. И. М. Рубцов. «Звезда полей»: Родина, страна, Вселенная 183
Урок 80. И. М. Рубцов. «Листья осенние», «В горнице»: человек и природа. (Урок внеклассного чтения 8) 185
Урок 81. Урок-праздник. «Родная природа в лирике русских поэтов XIX и XX веков». (Урок развития речи 9) 187
Урок 82. Классное сочинение по произведениям русских поэтов XIX и XX веков. О Родине и родной природе. (Урок развития речи 10) 187
Урок 83. Г Тукай. «Родная деревня», «Книга» 188
Урок 84. К. Кулиев. «Когда на меня навалилась беда...», «Каким бы малым ни был мой народ...» 190
Урок 85. Мифы народов мира. Мифы Древней Греции . 192
Урок 86. Подвиги Геракла: воля богов —ум и отвага героя 194
Урок 87. Древнегреческие мифы. (Урок внеклассного чтения 9) 197
Урок 88. Геродот. «Легенда об Арионе» 199
Урок 89. Гомер. «Илиада» как героическая эпическая поэма 200
Урок 90. Гомер. «Одиссея» как героическая эпическая поэма 203
Урок 91. Гомер. «Одиссея». (Урок внеклассного чтения 10) 206
Урок 92. М. де Сервантес Сааведра. «Дон Кихот»: жизнь героя в воображаемом мире 208
Урок 93. «Дон Кихот»: пародия на рыцарские романы.. 210
Урок 94. «Дон Кихот»: нравственный смысл романа.... 213
Урок 95. «Дон Кихот»: вечные образы в искусстве 214
Урок 96. Ф. Шиллер. «Перчатка»: проблемы благородства, достоинства и чести 217
Урок 97. П. Мериме. «Маттео Фальконе»: природа и цивилизация 219
Урок 98. «Маттео Фальконе»: отец и сын Фальконе, проблемы чести и предательства 222
Урок 99. А. де Сент-Экзюпери. «Маленький принц»: дети и взрослые 224
Урок 100. «Маленький принц» как философская сказка-притча 226
Урок 101. «Маленький принц»: вечные истины в сказке 228
Уроки 102—103. Выявление уровня литературного развития учащихся 230
Уроки 104—105. Итоговый урок-праздник «Путешествие по стране Литературии 6 класса».
Задания для летнего чтения 233

Методическое пособие «Уроки литературы в 6 классе» соответствует рабочей программе по литературе и обновлённым учебникам (предметная линия под редакцией В. Я. Коровиной). Пособие способствует формированию ключевых компетенций шестиклассников: речевой (осознанное и выразительное чтение, пересказ, монологическая устная и письменная речь), коммуникативной (умение работать в паре, в группе, рецензировать результаты деятельности одноклассников, участвовать в коллективном диалоге и др.) и информационной (умение осуществлять поиск, анализ, отбор и структурирование учебной информации, исследовательскую и проектную деятельность под руководством учителя и самостоятельно). Содержание и формы уроков способствуют реализации личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, указанных в Федеральном государственном образовательном стандарте основной школы, и позволяют комплексно реализовать потенциал учебно-методического комплекта для 6 класса: учебника, дидактических материалов практикума «Читаем, думаем, спорим...», фонохрестоматии.