Всероссийская проверочная работа. Литературное чтение. 2 класс. Типовые тестовые задания. Крылова О.Н.

М.: 2018. - 56 с.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий Всероссийской проверочной работы за курс 2-го класса. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по литературному чтению при подготовке к Всероссийской проверочной работе. Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Сборник предназначен для учащихся 2-х классов начальной школы, учителей и методистов, использующих типовые тестовые задания для подготовки к Всероссийской проверочной работе.

Формат: pdf

Размер: 10,8 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 4
Основные требования к знаниям, умениям и
навыкам учащихся к концу 2-го класса 4
Структура работ 6
Оценивание работ 6
Инструкция для учащихся по выполнению работы 7
ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ 8
ВАРИАНТ 1 12
ВАРИАНТ 2 16
ВАРИАНТ 3 20
ВАРИАНТ 4 24
ВАРИАНТ 5 28
ВАРИАНТ 6 32
ВАРИАНТ 7 36
ВАРИАНТ 8 40
ВАРИАНТ 9 44
ВАРИАНТ 10 48

Предлагаемые задания по литературному чтению позволяют выяснить, насколько знания, умения и навыки учащихся 2-х классов на конец учебного года соответствуют основным программным требованиям и как учащиеся умеют пользоваться знаниями, полученными в период обучения во 2-м классе, при выполнении итоговой работы.
Содержание заданий соответствует блокам изучения курса литературного чтения. Пособие составлено таким образом, чтобы учащиеся могли показать уровень сформированности учебных умений: воспринимать и выполнять учебную задачу, контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания.
На выполнение работы отводится один урок.
Основные требования к знаниям,
умениям и навыкам учащихся
к концу 2-го класса
Учащиеся должны уметь применять знания, полученные в период второго года обучения, в том числе:
знать:
• о таких выразительных средствах художественной речи, как рифма, звукопись, звукоподражание, повтор, олицетворение, эпитет, сравнение;
• уметь находить их в произведениях;
• не менее двенадцати стихотворений наизусть;
• о функциях таких элементов книги, как обложка, иллюстрации, предисловие, титульный лист, оглавление;
уметь:
• отвечать своими словами и словами текста на вопросы по содержанию (выборочное чтение);
• выявлять в тексте непонятные слова, выражения и пользоваться сносками и школьным толковым словарём для выяснения их значений;
• выделять ключевые слова в небольшом тексте;
• определять и формулировать тему и главную мысль небольшого текста;

• выявлять элементарный смысловой и эмоциональный подтекст произведения;
• плавно воспроизводить написанное без искажений звуко-буквенного состава слов в соответствии с орфоэпическими нормами со скоростью 55-70 слов в минуту;