Литературное чтение. 2 класс. Тетрадь учебных достижений. Птухина А.В.

М.: 2020 - 64с. + вкл. 32с.

Пособие составлено в соответствии с программой учебника по литературному чтению (авторов Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого и др. «Литературное чтение. 2 класс. В 2 ч.»). Эта работа носит прогностический характер и направлена на выявление возможных пробелов в знаниях второклассника. Тетрадь формирует навыки самоконтроля, умения объективно оценивать свои успехи. Занимаясь по этой тетради, школьник определяет задачу проверки, отвечает на вопросы, проверяющие его знания, делает оценку задания, сверяет свои ответы с ключами, а в конце работы самостоятельно определяет, насколько успешно он справился с заданиями. Пособие современно по содержанию и оформлению. По нему легко учить и интересно учиться.

Формат: pdf

Размер: 18,8 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Начинаем! 4
Самое великое чудо на свете 9
Устное народное творчество 13
Люблю природу русскую. Осень 17
Русские писатели 21
О братьях наших меньших 25
Люблю природу русскую. Зима 29
Мой проект на лето 35
Список книг для чтения на лето 36
Писатели — детям 32
Я и мои друзья 36
Люблю природу русскую. Весна 40
И в шутку и всерьёз 43
Литература зарубежных стран 46
Подводим итоги учебного года 50

НАЧИНАЕМ!
Q Я умею хорошо читать
Начинай читать текст по команде учителя и читай до тех пор, пока он не скажет остановиться. Подчеркни последнее прочитанное слово в тексте.
Кто?
Заспорили как-то три девочки, кто из них лучшей первоклассницей будет.
— Я буду лучшей первоклассницей, — говорит Люся, — мне мама уже школьную сумку купила.
— Нет, я буду лучшей первоклассницей, — сказала Катя. — Мне мама форменное платье сшила.
— Нет, я... — спорит Леночка. — У меня не только школьная сумка и пенал, не только платье есть, мне ещё две ленточки в косички подарили.
Спорили так девочки, спорили — охрипли. К подружке побежали. К Маше. Пусть она скажет, кто из них самой лучшей первоклассницей будет.
Пришли к Маше, а Маша за букварём сидит.
— Не знаю я, девочки, кто самой лучшей первоклассницей будет, — ответила Маша. — Некогда мне. Я сегодня должна ещё три буквы выучить.
— А зачем? — спрашивают девочки.
— А затем, чтобы самой плохой первоклассницей не оказаться, — сказала Маша и принялась снова читать. (Е. Пермяк)