Шахматы в школе. 2 год обучения. Методические рекомендации. Прудникова Е.А., Волкова Е.И.

М.: 2017. - 80 с.

Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программой «Шахматы в школе». Содержание пособия направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов при изучении шахматной игры. В данном пособии подробно объясняются особенности проведения уроков по шахматам во втором классе общеобразовательной школы, что может быть успешно использовано учителями с минимальной шахматной подготовкой. К каждому уроку даны необходимые разъяснения. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций, а также может быть полезно родителям, помогающим своим детям постигнуть основы шахматной игры.

Формат: pdf

Размер: 3,8 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Оглавление
Введение 5
Глава 1. Взаимосвязь содержания учебника по шахматам для учащихся второго года обучения и результатов освоения программного материала по данному предмету 7
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса 7
Планируемые результаты изучения предмета «Шахматы в школе» 9
Содержание учебного предмета 9
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности 10
Глава 2. Методика проведения уроков по шахматам для учащихся второго года обучения 13
Урок 1. Из истории шахмат. Чемпионы мира по шахматам и выдающиеся шахматисты мира 13
Урок 2. Шахматные фигуры (повторение) 15
Урок 3. Нападение в шахматной партии. Шах и защита от него. Рокировка (повторение) 17
Урок 4. Мат. Пат. Мат в один ход (повторение). Мат одинокому королю королём и ладьёй 19
Урок 5. Защита в шахматной партии: уход из-под нападения, уничтожение атакующей фигуры, защита фигуры 22
Урок б. Защита в шахматной партии: перекрытие, контрнападение 25
Урок 7. Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли? 28
Урок 8. Тактический приём «двойной удар» 29
Урок 9. Тактический приём «связка» 31
Урок 10. Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли? 32
Урок 11. Тактический приём «ловля фигуры» 33
Урок 12. Тактический приём «сквозной удар» 35
Урок 13. Мат на последней горизонтали 37
Урок 14. Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли? 38
Урок 15. Тактический приём «открытый шах» 40
Урок 16. Тактический приём «двойной шах» 42
Уроки 17-20. Шахматный турнир 43
Урок 21. Основы игры в дебюте: дебютные ловушки 49
Уроки 22-23. Основы игры в дебюте: атака на короля 51
Уроки 24-25. Основы эндшпиля: реализация большого материального преимущества 54
Уроки 26-28. Основы анализа шахматной партии 57
Урок 29. Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли? 64
Уроки 30-33. Шахматный турнир 66
Урок 34. Шахматный праздник 67
Список литературы 70

В методическом пособии для учителя подробно изложена методика проведения каждого из 34 уроков курса по шахматам во втором классе. Прописаны все этапы проведения уроков:
- вводный - даётся необходимая для учителя информация по изучаемой теме (если в этом есть необходимость);
- постановки учебной задачи и поиска её решения; для каждого урока приведён примерный перечень наводящих вопросов, побуждающих учащихся к диалогу и направленных на поиск решения поставленной учебной задачи;
- работы с шахматным словарём;
- разыгрывания шахматных задач и этюдов;
- самостоятельной работы и самопроверки;
- подведения итогов - учащимся предлагается самостоятельно оценить своё состояние, эмоции, результаты деятельности на уроке.
В данных методических рекомендациях подробно разбираются дидактические шахматные позиции, представленные в учебнике и рабочей тетради без каких-либо комментариев. Столь детальный анализ позиций позволит учителю, не владеющему шахматной теорией и не имеющему практического опыта шахматной игры, разобраться в шахматных терминах и понятиях.