Шахматы в школе. 3 год обучения. Методические рекомендации. Прудникова Е.А., Волкова Е.И.

М.: 2017. - 93 с.

Пособие разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программой «Шахматы в школе». Содержание пособия направлено на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов при изучении шахматной игры. В данном пособии подробно объясняются особенности проведения уроков по шахматам в третьем классе общеобразовательной школы, что может быть успешно использовано учителями с минимальной шахматной подготовкой. К каждому уроку даны необходимые разъяснения. В приложении приведён перечень физкультминуток, кинезиологических упражнений и динамических шахматных игр, которые можно применять на уроках по шахматам. Пособие предназначено для учителей общеобразовательных организаций, а также может быть полезно родителям, помогающим своим детям постигнуть основы шахматной игры.

Формат: pdf

Размер: 5,2 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Оглавление
Введение
Глава 1. Взаимосвязь содержания учебника по шахматам для учащихся третьего года обучения и результатов освоения программного материала по данному предмету 6
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного курса
Планируемые результаты изучения предмета «Шахматы в школе» 8
Содержание учебного предмета —
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
Глава 2. Методика проведения уроков по шахматам для учащихся третьего года обучения
Урок 1. Из истории возникновения соревнований по шахматам. Системы проведения шахматных соревнований —
Урок 2. Матование одинокого короля разными фигурами (повторение)
Урок 3. Тактические комбинации и приёмы «связка», «сквозной удар», «двойной удар», «ловля фигуры» (повторение) 23
Урок 4. Тактические комбинации и приёмы «двойной шах», «открытый шах» (повторение)
Урок 5. Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли? 27
Урок 6. Тактический приём «завлечение» 29
Урок 7. Тактический приём «отвлечение» 31
Урок 8 Тактический приём «уничтожение защиты» 34
Урок 9. Тактический прием «спертый мат»
Урок 10. Сочетание тактических приемов 38
Урок 11. Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли? 41
Урок 12. Борьба за инициативу 42
Урок 13. Основы дебюта: атака на нерокировавшегося короля 45
Урок 14. Основы дебюта: атака на рокировавшегося короля 48
Урок 15. Конкурс решения позиций: как бы вы сыграли? 50
Уроки 16-19. Шахматный турнир 53
Урок 20. Основы анализа шахматной партии: выбери ход и найди план 60
Урок 21. Основы пешечного эндшпиля: проходная пешка, правило квадрата

В методическом пособии подробно разбираются дидактические шахматные позиции, представленные в учебнике и рабочей тетради без каких-либо комментариев. Столь детальный анализ позиций позволит учителю, не владеющему шахматной теорией и не имеющему практического опыта шахматной игры, разобраться в шахматных терминах и понятиях.
В каждом уроке даётся интересный шахматный этюд или задача, имеющая оригинальную идею. Школьники смогут увидеть красоту замысла и разобраться в его исполнении на шахматной доске. Не стоит забывать о том, что шахматы — это и наука, и спорт, и искусство.
Учебный комплект «Шахматы в школе. Третий год обучения», состоящий из учебника, рабочей тетради, методического пособия для учителя и рабочих программ, предназначен для обучения шахматной игре учащихся третьего класса общеобразовательных организаций. В процессе учебной деятельности школьники должны уметь сочетать тактические приёмы, анализировать шахматную партию, знать основы атаки на короля и борьбы за инициативу, основы пешечного эндшпиля.