Технология. Ответы на экзаменационные билеты. 9 класс. Маркуцкая С.Э.

М.: 2007. - 128 с.

В данном пособии приводятся ответы на все вопросы экзаменационных билетов по технологии, предлагаемых Министерством образования РФ для проведения устной итоговой аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных школ. В ответах на практические вопросы рассмотрены примеры решения типовых задач и примеры выполнения типовых заданий. Предлагаемые ответы полностью удовлетворяют требованиям, предъявляемым на экзаменах в школах, и помогут школьникам быстро и эффективно подготовиться к экзаменам, систематизировать и укрепить свои знания. В пособии содержатся шпаргалки к билетам. Для простого и эффективного использования шпаргалки разрежьте каждую страницу на четыре части по пунктирной линии. Сложите полученные листы по порядку номеров — верхний левый, верхний правый, нижний левый, нижний правый. Для удобства ис-пользова1шя мож1ю скрепить получившуюся стопку степлером или скрепкой в верхнем левом углу. Пособие предназначено для учащихся и преподавателей , 9 классов общеобразовательных школ.

Формат: doc

Размер: 2,6 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Содержание
Предисловие 11
Технический труд 12
Вариант для городской школы 12
Билет №1 12
Вопрос 1. Какие текстовые редакторы вы знаете? Каковы их возможности? Продемонстрируйте средства ввода и вывода текстовой информации 12
Вопрос 2. Начертите схему и выполните монтаж электрической цепи с элементами управления, защиты и параллельным соединением потребителей 13
Билет №2 14
Вопрос 1. Производство, передача и использование электрической энергии 14
Вопрос 2. Напечатайте на ПЭВМ короткое деловое письмо или постройте на ПЭВМ график линейной зависимости с помощью графического редактора 15
Билет № 3 ~ 16
Вопрос 1. Передача информации с помощью электромагнитных волн 16
Вопрос 2. Способы и средства поиска, переработки, хранения и систематизации информации. Продемонстрируйте на примере выполненного проекта 17
Билет №4 18
Вопрос 1. Семейный бюджет. Источники его доходной и расходной частей 18
Вопрос 2. Продемонстрируйте (или перечислите) последовательность действий при сверлении отверстий
на сверлильном станке 19
Билет № 5 . 19
Вопрос 1. Какие продукты учитываются при определении прожиточного минимума? 19
Вопрос 2. Постройте по двум проекциям детали третью 20
Билет № 6 : 20
Вопрос 1. Интерьер дома (квартиры). Элементы оформления интерьера 20
Вопрос 2. Продемонстрируйте (или перечислите) последовательность обработки изделия на токарном станке 21
Билет №7 22
Вопрос 1. Роль предпринимательства в экономике страны 22
Вопрос 2. Продемонстрируйте (или перечислите) последовательность действий при фрезеровании плоской поверхности 23
Билет №8 23
Вопрос 1. Чем определяется цена на свободном рынке? 23
Вопрос 2. Определите последовательность разметки рисунка на листе фанеры 24
Билет №9.: 24
Вопрос 1. Основные виды отделочных работ в помещении 24
Вопрос 2. Постройте аксонометрическую проекцию несложной детали 26
Билет №10 :. 27
Вопрос 1. Правила выбора профессии 27
Вопрос 2. Разделите окружность на 12 равных частей с помощью циркуля и линейки 28
Билет № 11 28
Вопрос 1. Понятие о детали. Типовые детали, применяемые в машинах 28
Вопрос 2. Какие виды обработки древесины вы знаете? Продемонстрируйте один из них 29
Билет № 12 ..29
Вопрос 1. Понятие о механизме. Виды механизмов по их функциональному назначению 29
Вопрос 2. Определите назначение приспособлений к токарному станку для обработки древесины 30
Билет № 13 31
Вопрос 1. Виды технологических машин 31
Вопрос 2. Проставьте на чертеже те размеры детали, которых не хватает для ее изготовления 31
Билет № 14 32
Вопрос 1. Понятие о машине. Классификация машин по их функциональному назначению 32
Вопрос 2. Этапы выполнения проекта. Выполненные за годы обучения проекты 32
Билет №15 ..:..34
Вопрос 1. Общие сведения о деревообрабатывающих и металлообрабатывающих станках 34
Вопрос 2. Виды народных ремесел. Продемонстрируйте приемы изготовления выполненного вами изделия 35
Билет № 16 36
Вопрос 1. Особенности устройства и принцип действия станков с ЧПУ 36
Вопрос 2. Единство красивого и функционального в народном искусстве. Продемонстрируйте приемы подготовки изделия под художественную обработку 37
Вариант для сельской школы 38
Билет № 1 38
Вопрос 1. Из каких источников можно получить необходимую информацию при выполнении проекта? 38
Вопрос 2. Начертите схему и выполните монтаж электрической цепи с элементами управления, защиты и параллельным соединением потребителей 38
Билет № 2 39
Вопрос 1. Подключение потребителей электрической энергии к сети. Правила безопасной работы с электрооборудованием ..39
Вопрос 2. Назовите и выполните основные операции при ручной обработке металла 40
Билет № 3 41
Вопрос 1. Семейная экономика в крестьянском хозяйстве 41
Вопрос 2. Выполните разрез детали на проекции главного вида 42
Билет №4 43
Вопрос 1. Какие продукты учитываются при определении прожиточного минимума? 43
Вопрос 2. Продемонстрируйте (или перечислите) последовательность действий при фрезеровании плоской поверхности .....43
Билет № 5 43
Вопрос 1. Понятие о машине. Классификация машин по их функциональному назначению 43
Вопрос 2. Какие виды обработки древесины вы знаете? Продемонстрируйте один из них 43
Билет №» 6 ; 43
Вопрос 1. Общие сведения о деревообрабатывающих и металлообрабатывающих станках 43
Вопрос 2. Определите механические свойства почвы сухим и мокрым способами 43
Билет №7..... 44
Вопрос 1. Характеристики почв. Состав почвы и ее свойства 44
Вопрос 2. Проставьте на чертеже те размеры детали, которых не хватает для ее изготовления 44
Билет № 8 44
Вопрос 1. Научные основы севооборота 44
Вопрос 2.Постройте аксонометрическую проекцию детали ..45
Билет №9 45
Вопрос 1. Этапы выполнения проекта, Выполненные за годы обучения проекты 45
Вопрос 2. Установите сеялку на норму высева семян (предварительный расчет для пробного высева) 45
Билет № 10 45
Вопрос 1. Элементы технологии механизированных полевых работ 45
Вопрос 2. Продемонстрируйте (или перечислите) последовательность действий при сверлении отверстий
на сверлильном станке .„ 46
Билет № 11 46
Вопрос 1. Культура поведения в трудовом коллективе 46
Вопрос 2. Проверьте расположение и крепление рабочих органов зубовой бороны и определите угол атаки дисковой бороны 46
Билет >fc 12 47
Вопрос 1. Распределение обязанностей в семье ..47
Вопрос 2. Продемонстрируйте (или перечислите) последовательность обработки изделия на токарном станке 48
Билет № 13 ; 48
Вопрос 1. Требования различных фупп профессий, областей деятельности и рынка труда к работнику 48
Вопрос 2. Определите плотность картофеля и по величине картофелины процентное содержание крахмала в нем 49
Билет №14 49
Вопрос 1. Перечислите основные качества предпринимателя 49
Вопрос 2. Способы определения качества обработки почвы 49
Билет №15 ..49
Вопрос 1. Как оценить эффективность бизнеса? 49
Вопрос 2. Виды народных ремесел. Продемонстрируйте изделие, которое вы изготовили 49
Билет К» 16 ;....50
Вопрос 1. Интересы, мотивы и склонности работника 50
Вопрос 2.0сновные элементы сельского дома 50
Обслуживающий труд 51
Вариант для городской школы 51
Билет № 1... 51
Вопрос 1. Средства ввода и вывода текстовой информации в ПЭВМ. Какие текстовые редакторы вы знаете? 51
Вопрос 2. Переведите рисунок вышивки на ткань 51
Билет №2 52
Вопрос 1. Функциональное назначение и принципы работы основных потребителей электрической энергии. Области их применения 52
Вопрос 2. Обработайте петлю двумя способами 53
Билет № 3 54
Вопрос 1. Планирование семейного бюджета 54
Вопрос 2. Начертите схему и выполните монтаж электрической цепи с элементами управления, защиты и параллельным соединением потребителей 55
Билет №4 55
Вопрос 1. Что обозначают графические изображения маркировок товаров? 55
Вопрос 2. Напечатайте на ПЭВМ короткое объявление 56
Билет № 5 57
Вопрос 1. Психофизиологические ресурсы личности и их учет при выборе профессии 57
Вопрос 2. Нарисуйте на ПЭВМ с помощью графического редактора простой рисунок 58
Билет №6 59
Вопрос 1. Назначение и структура бизнес-плана 59
Вопрос 2. Подготовьте ткань к раскрою и выполните раскладку выкройки на ткани (изделие по выбору) 60
Билет №7 ._ 60
Вопрос 1. Перечислите основные качества предпринимателя 60
Вопрос 2. Продемонстрируйте на образцах свойства тканей из натуральных, искусственных, химических и смесовых волокон .61
Билет № 8 ! 62
Вопрос 1. Требования к оформлению чертежей швейных изделий 62
Вопрос 2. Постройте по двум проекциям детали третью 63
Билет № 9 63
Вопрос 1. Интересы, мотивы и склонности работника 63
Вопрос 2. Подготовьте выкройку юбки к раскрою 64
Билет № 10 : ; 65
Вопрос 1. Основные виды первичной обработки пищевых продуктов (круп, овощей, мяса, рыбы) , 65
Вопрос 2. Выполните эскиз модели швейного изделия 65
Билет № 11 66
Вопрос 1. Основные виды тепловой обработки пищевых продуктов (круп, овощей, мяса, рыбы, молочных продуктов) 66
Вопрос 2. Выполните планировку интерьера кухни, гостиной, детской комнаты, прихожей (по выбору) ; 67
Билет №12 : 67
Вопрос 1. Содержание минеральных веществ, углеводов, белков и витаминов в пищевых продуктах. Их роль в обмене веществ 67
Вопрос 2. Единство красивого и функционального в народном искусстве. Выполните эскиз национального костюма (по выбору) 68
Билет № 13 69
Вопрос 1. Роль комнатных растений и способы их размещения в интерьере, влияние комнатных растений на микроклимат помещения 69
Вопрос 2. Этапы выполнения проекта. Выполненные за годы обучения проекты 70
Билет № 14 70
Вопрос 1. Понятие об условно нормальной фигуре. Особенности строения женской и детской фигуры. Правила снятия мерок для построения чертежа швейного изделия, их условные обозначения 70
Вопрос 2. Виды народных ремесел. Продемонстрируйте изделие, которое вы изготовили 71
Билет № 15 71
Вопрос 1. Гигиенические правила и средства ухода за кожей и волосами. Прически для детей и подростков 71
Вопрос 2. Техника вязания крючком и на спицах. Условные обозначения петель и узоров 73
Билет Ко 16 73
Вопрос 1. Регуляторы современной бьгговой швейной машины 73
Вопрос 2. Обработка верхнего среза юбки 73
Вариант для сельской школы 74
Билет № 1 74
Вопрос 1. Возможности использования ПЭВМ в управлении технологическими процессами 74
Вопрос 2. Выполните моделирование фартука по эскизу 78
Билет №2 78
Вопрос 1. Правила безопасной работы с электрооборудованием. Оказание первой доврачебной помощи 78
Вопрос 2. Выполните моделирование блузки (перенос вьггачки, изменение формы горловины) 79
Билет №3 80
Вопрос 1. Использование электрической энергии в быту и сельскохозяйственном производстве 80
Вопрос 2. Выполните эскиз модели швейного изделия 81
Билет>Г8 4 81
Вопрос 1. Способы заготовки пищевых продуктов для длительного хранения в домашних условиях 81
Вопрос 2. Начертите схему и выполните монггаж элекгрической цепи с элементами управления, защиты и параллельным соединением потребителей 82
Билет №5 82
Вопрос 1. Виды народных ремесел. Использование традиционного искусства в современных изделиях 82
Вопрос 2. Выполните планировку интерьера кухни, гостиной, детской комнаты, прихожей (по выбору) 82
Билет №6 82
Вопрос 1. Семейная экономика в крестьянском хозяйстве 82
Вопрос 2. Выполните моделирование юбки по эскизу 83
Билет №7 84
Вопрос 1. Личный профессиональный план 84
Вопрос 2. Постройте по двум проекциям детали третью 85
Билет №8 85
Вопрос 1. Какие документы необходимы для организации крестьянского (фермерского) хозяйства? 85
Вопрос 2. Требования к оформлению чертежей швейных изделий 86
Билет №9 86
Вопрос 1. Что обозначают графические изображения маркировок товаров? 86
Вопрос 2. Рассчитайте количество кормов, которое нужно взять для приготовления мешанки для 100 цыплят 8-дневного возраста на сутки и на одно кормление 86
Билет №10 86
Вопрос 1. Научные основы севооборота 86
Вопрос 2. Подготовьте выкройку юбки к раскрою 86
Билет№11 86
Вопрос 1. Основные виды первичной обработки пищевых продуктов (круп, овощей, мяса, рыбы) 86
Вопрос 2. Составьте суточный рацион для поросят 87
Билет №12 87
Вопрос 1. Этапы выполнения проекта. Выполненные за годы обучения проекты 87
Вопрос 2. Выполните фрагмент изделия в технике лоскутной пластики 87
Билет № 13 88
Вопрос 1. Основные виды тепловой обработки пищевых продуктов (круп, овощей, мяса, рыбы, молочных продуктов) 88
Вопрос 2. Определите нормы высева семян и зерновых культур 88
Билет № 14 88
Вопрос 1. Способ проверки семян на всхожесть 88
Вопрос 2. Обработайте разрез застежки «молния» 89
Билет № 15 89
Вопрос 1. Способы определения кислотности почв 89
Вопрос 2. Обработайте вытачки на швейном изделии 89
Билет №16 90
Вопрос 1. Понятие об условно нормальной фигуре. Особенности строения женской и детской фигуры. Правила снятия мерок для построения чертежа щвейного изделия, их условные обозначения ...90
Вопрос 2. Определите примерную живую массу поросят по промерам....90
Билет № 17 90
Вопрос 1. Роль предпринимательства в экономике страны 90
Вопрос 2. Рассчитайте количество картофеля (в кг), необходимое для посадки (в зависимости от массы клубней) на площади поля в 1 га 90
Билет №18 91
Вопрос 1. Основные группы профессий и области деятельности работника 91
Вопрос 2. Обработайте складки на швейном изделии 92
Шпаргалка 93

ПРЕДИСЛОВИЕ
В книге представлены билеты и ответы по технологии, которые предложены на экзамене в 9 классе. Вопросы билетов охватывают основные знания, полученные учащимися в курсе технологии в 5-9 классах общеобразовательной школы.
Каждый билет включает теоретический вопрос и практическое задание, охватывающее в совокупности основные разделы содержания курса. Варианты билетов являются примерными. Они уточняются на местах с учетом конкретных условий работы общеобразовательных учреждений и реализуемых учащимися в процессе занятий объектов — творческих практических заданий (учебных проектов). Для общеобразовательных учреждений, где «Технология» является профилирующей дисциплиной, число теоретических вопросов или практических заданий в экзаменационных билетах может быть увеличена.
Ответы содержат самую необходимую (минимальную) информацию для получения положительной оценки на экзамене и могут служить ориентиром для самоконтроля при подготовке к экзамену.
В ходе экзаменов учащиеся должны проявить творческие способности в работе с различными материалами, умения использовать необходимую информацию при выполнении практических заданий (проектов).
Вопросы по использованию ПЭВМ, включаются в билеты в том случае, если они изучались.
В сборнике не рассматриваются вопросы на билеты, связанные с сельскохозяйственным трудом.