Биология. 10-11 классы. Сивоглазов В.И. и др.

М.: 2014. - 384 с.

Учебник соответствует базовому уровню Федерального компонента государственного стандарта общего образования по биологии и рекомендован Министерством образования и науки РФ.

Учебник адресован учащимся 10—11 классов общеобразовательных учреждений и завершает линию Н.И. Сонина. Однако особенности изложения материала позволяют использовать его на завершающем этапе изучения биологии после учебников всех существующих линий.

Формат: doc

Размер: 10,3 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

ОГЛАВЛЕНИЕ
Как работать с учебником 3
Введение . 4
Глава 1. Биология как наука. Методы научного познания 6
1.1. Краткая история развития биологии 8
1.2. Сущность жизни и свойства живого 11
1.3. Уровни организации живой материи. Методы биологии 15
Глава 2. Клетка 22
2.1. История изучения клетки. Клеточная теория 24
2.2. Химический состав клетки 28
2.3. Неорганические вещества клетки 33
2.4. Органические вещества. Общая характеристика. Липиды 37
2.5. Органические вещества. Углеводы. Белки 41
2.6. Органические вещества. Нуклеиновые кислоты 47
2.7. Эукариотическая клетка. Цитоплазма. Органоиды 53
2.8. Клеточное ядро. Хромосомы 63
2.9. Прокариотическая клетка 68
2.10. Реализация наследственной информации в клетке 73
2.11. Неклеточная форма жизни: вирусы 79
Глава 3. Организм 88
3.1. Организм — единое целое. Многообразие организмов 90
3.2. Обмен веществ и превращение энергии. Энергетический обмен . . 93
3.3. Пластический обмен. Фотосинтез 98
3.4. Деление клетки. Митоз 102
3.5. Размножение: бесполое и половое 108
3.6. Образование половых клеток. Мейоз 113
3.7. Оплодотворение 120
3.8. Индивидуальное развитие организмов 124
3.9. Онтогенез человека. Репродуктивное здоровье 130
3.10. Генетика — наука о закономерностях наследственности и изменчивости. Г. Мендель — основоположник генетики 136
3.11. Закономерности наследования. Моногибридное скрещивание 140
3.12. Закономерности наследования. Дигибридное скрещивание 146
3.13. Хромосомная теория наследственности 150
3.14. Современные представления о гене и геноме 154
3.15. Генетика пола 158
3.16. Изменчивость: наследственная и ненаследственная 164
3.17. Генетика и здоровье человека 170
3.18. Селекция: основные методы и достижения I 70
3.19. Биотехнология: достижения и перспективы развития IMJI
Глава 4. Вид , I94
4.1. Развитие биологии в додарвиновский период. Работа К. Лимит . 100
4.2. Эволюционная теория Ж. Б. Ламарка И01
4.3. Предпосылки возникновения учения Чарльза Дарвина 201>
4.4. Эволюционная теория Чарльза Дарвина 200
4.5. Вид: критерии и структура 217
4.6. Популяция как структурная единица вида
4.7. Популяция как единица эволюции
4.8. Факторы эволюции 224
4.9. Естественный отбор — главная движущая сила эволюции 232
4.10. Адаптации организмов к условиям обитания как результат действия естественного отбора 234
4.11. Видообразование как результат эволюции 247
4.12. Сохранение многообразия видов как основа устойчивого развития биосферы
4.13. Доказательства эволюции органического мира 254
4.14. Развитие представлений о происхождении жизни на Земле
4.15. Современные представления о возникновении жизни
4.16. Развитие жизни на Земле
4.17. Гипотезы происхождения человека
4.18. Положение человека в системе животного мира
4.19. Эволюция человека
4.20. Человеческие расы
Глава 5. Экосистема 302
5.1. Организм и среда. Экологические факторы 301
5.2. Абиотические факторы среды 300
5.3. Биотические факторы среды 313
5.4. Структура экосистем 311)
5.5. Пищевые связи. Круговорот веществ и энергии в экосистемах . . 320
5.6. Причины устойчивости и смены экосистем 330
5.7. Влияние человека на экосистемы 333
5.8. Биосфера — глобальная экосистема 330
5.9. Роль живых организмов в биосфере 330
5.10. Биосфера и человек 344
5.11. Основные экологические проблемы современности 352
5.12. Пути решения экологических проблем 358
Заключение 30(1
Предметный указатель 367
Именной указатель 377

Биология – наука о жизни. Ее название произошло от двух греческих слов: bios (жизнь) и logos (наука, слово). Слово о жизни… Какая наука имеет более глобальное название?.. Изучая биологию, человек познает самого себя как индивидуума и как члена определенной популяции, как представителя вида Homo sapiens и как типичного млекопитающего, он может ощутить себя элементом определенной экосистемы и неотъемлемой частью биосферы. Задумавшись о строении своего тела, о тех принципах и свойствах, которые лежат в основе функционирования каждой клетки, каждого органа, человек все равно не перестанет ощущать себя индивидуумом: свойство целого не есть простая сумма свойств его частей.

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."