Биология. 8 класс. (Познай себя) Вахрушев А.А., Родионова Е.И. и др.

М.: 2015. - 336 с.

Учебник «Биология» для 8 класса («Познай себя») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Является продолжением непрерывного курса биологии и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Учебник для 8 класса знакомит учащихся со строением и функционированием человеческого тела и психологическими особенностями человека. Методический аппарат учебника ориентирован на проблемно-диалогическую технологию. Множество иллюстраций, схем, афористичные названия параграфов и рубрик создают мотивацию к обучению. Может использоваться как учебное пособие.

Формат: pdf

Размер: 8,4 Мб

Смотреть, скачать: drive.google ; Rghost

СОДЕРЖАНИЕ
КАК РАБОТАТЬ С УЧЕБНИКОМ 3
ВВЕДЕНИЕ 7
§ 1. Человек - это звучит гордо 7
Часть 1. ТЕЛО ЧЕЛОВЕКА КАК САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ОРГАНИЗМ 13
Глава 1. СТРУКТУРА И ФУНКЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ТЕЛА 13
§ 2. Организм - единое целое 14
§ 3. Клетки и ткани: «строительные материалы» 20
§ 4-5. Органические вещества - «универсальный конструктор» 26
§ 6. Разделение труда в клетке - основа её жизнедеятельности 34
§ 7. Строение и функции человеческого тела. Повторение 40
Глава 2. КАК ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ЦЕЛОСТНОСТЬ ОРГАНИЗМА 43
§ 8. «Река жизни» - кровь 45
§ 9. Клетки крови на страже здоровья 50
§ 10. Главная транспортная система организма 56
§ 11. Неутомимое сердце 61
§ 12. Транспортные «магистрали» - сосуды 67
§ 13. Человеческая жизнь бесценна 73
§ 14. Лимфатическая система 78
§ 15. Нервные клетки - «живые провода» 82
§ 16. Управление и координация в организме - главные функции нервной системы 88
§ 17-18. Центральная нервная система 93
§ 19. Головной мозг 101
§ 20. Управляющие вещества 107
§ 21. «Две власти» 113
§ 22-23. Разумное управление организмом 119
§ 24. Как обеспечивается целостность организма. Повторение 127
Глава 3. ДВИЖЕНИЕ И ОБМЕН ВЕЩЕСТВ В ОРГАНИЗМЕ 130
§ 25. Надёжный каркас 131
§ 26. Кости, хрящи и суставы 138
§ 27-28. Приводящие в движение 143
§ 29. Чтобы не оказаться беспомощным 152
§ 30. «Доспехи» организма 158
§ 31. Что такое дыхание и путь воздуха в лёгкие 164
§ 32. Лёгочное дыхание и его роль в организме 169
§ 33. Закаляйся, как сталь! 175
§ 34. Что такое пищеварение и что происходит с пищей в ротовой полости 180
§ 35. Вперёд, к желудку 188
§ 36. Двенадцатиперстная кишка и её помощники 193
§ 37. Как питательные вещества попадают в клетки 198
§ 38. Чтобы жить - надо есть 203
§ 39. Мал золотник, да дорог 209
§ 40-41. «Умные» фильтры 214
§ 42. Судьба пищи в организме 221
§ 43. Движение и обмен веществ в организме. Повторение 227
Глава 4. «ПОСТОЯНСТВО ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ЕСТЬ УСЛОВИЕ СВОБОДНОЙ И НЕЗАВИСИМОЙ ЖИЗНИ» (К. Бернар) 230
§ 44-45. Постоянство превыше всего 231
§ 46-47. Борьба с опасными «нахлебниками» 238
§ 48. И вечный бой 247
§ 49. Рефлекс - простой элемент сложного поведения 252
§ 50. Что делает человека человеком 258
§ 51. Чем мы видим, слышим и чувствуем на самом деле 263
§ 52-53. «Окно в мир» 268
§ 54. Зачем человеку уши 277
§ 55. Органы химического чувства и осязания 283
§ 56-57. Таинство рождения 289
§ 58. Внутренняя среда, высшая нервная деятельность и воспроизведение.
Повторение 299
Часть 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА 301
Глава 5. МЫСЛИ, ЧУВСТВА, ЭМОЦИИ 301
§ 59. «Наука о душе» 302
§ 60. Темперамент и характер 307
§ 61. Эмоциональный мир человека 311
§ 62. Тревога и тревожность 315
§ 63. Две стороны одной медали 319
§ 64. Психологические особенности человека. Повторение 323
Заключение к учебнику 325
Предметный указатель 325
Авторский вариант проблемных вопросов 332