Биология. 8 класс. Камлюк Л.В., Шалапенок Е.С.

3-е изд., доп. - Мн.: 2010. - 222 с.

Учебное пособие для 8 класса общеобразовательных учреждений с русским языком обучения.

Формат: pdf

Размер: 18 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
От авторов 3
Глава 1. Общая характеристика животных и их разнообразие
§ 1. Зоология — наука о животных 4
§ 2. Классификация и значение животных 8
Глава 2. Тип Кишечнополостные
§ 3. Пресноводный полип гидра 10
§ 4. Многообразие и значение кишечнополостных 15
Глава 3. Тип Плоские черви
§ 5. Класс Ресничные черви 19
§ 6. Паразитические плоские черви 21
Глава 4. Тип Круглые черви, или Нематоды
§ 7. Аскарида человеческая — представитель круглых червей 26
§ 8. Круглые черви — паразиты человека, животных и растений 29
Глава 5. Тип Кольчатые черви
§ 9. Класс Малощетинковые черви. Дождевой червь 33
§ 10. Разнообразие и значение кольчатых червей 38
Глава 6. Тип Моллюски
§ 11. Брюхоногие моллюски 42
§ 12. Двустворчатые и головоногие моллюски 45
§ 13. Многообразие и значение моллюсков 49
Глава 7. Тип Членистоногие
§ 14. Общая характеристика типа Членистоногие 54
§ 15. Класс Ракообразные 58
§ 16. Разнообразие и значение ракообразных 62
§ 17. Класс Паукообразные 66
§ 18. Многообразие паукообразных 69
§ 19. Класс Насекомые. Распространение и внешнее строение 73
§ 20. Внутреннее строение насекомых 77
§ 21. Размножение и развитие насекомых 81
§ 22. Отряды насекомых с неполным превращением 83
§ 23. Отряды насекомых с полным превращением 86
§ 24. Роль насекомых в природе 90
§ 25. Насекомые — вредители растений 93
§ 26. Насекомые — паразиты человека и животных, переносчики возбудителей заболеваний 98
§ 27. Одомашненные насекомые. Пчеловодство. Охрана насекомых 100
Глава 8. Тип Хордовые
§ 28. Общие признаки хордовых. Бесчерепные 105
Надкласс Рыбы 108
§ 29. Среда обитания. Внешнее строение, скелет и мускулатура рыб 108
§ 30. Органы тела рыб и их функции 112
§ 31. Нервная система, органы чувств и поведение рыб 115
§ 32. Размножение и развитие рыб 117
§ 33. Многообразие и хозяйственное значение рыб 120
Класс Земноводные, или Амфибии 126
§ 34. Среда обитания, внешнее строение и скелет земноводных —
§ 35. Системы внутренних органов земноводных. Нервная система. Размножение и развитие 129
§ 36. Происхождение, многообразие, роль земноводных в природе 134
Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии 137
§ 37. Места обитания, образ жизни и внешнее строение. Питание и дыхание пресмыкающихся —
§ 38. Внутреннее строение и размножение пресмыкающихся 141
§ 39. Происхождение, разнообразие и значение пресмыкающихся 143
Класс Птицы 149
§ 40. Внешнее строение. Покровы тела. Скелет. Передвижение птиц —
§ 41. Строение систем внутренних органов птиц 154
§ 42. Нервная система, органы чувств и поведение птиц. Размножение и развитие птиц 157
§ 43. Сезонные явления в жизни птиц. Происхождение птиц 161
§ 44. Птицы леса. Болотные, водоплавающие и околоводные птицы. Птицы открытых местообитаний 165
§ 45. Хищные птицы. Птицы культурных ландшафтов и городской среды 169
§ 46. Роль птиц в природе и их значение для человека. Птицеводство 172
Класс Млекопитающие, или Звери 175
§ 47. Особенности внешнего строения млекопитающих. Скелет и мышечная система —
§ 48. Пищеварительная, дыхательная и кровеносная системы млекопитающих 181
§ 49. Выделительная и нервная системы. Размножение и развитие млекопитающих 184
§ 50. Происхождение млекопитающих. Подклассы Первозвери и Настоящие звери. Отряды
Сумчатые, Насекомоядные, Рукокрылые 187
§ 51. Отряды Грызуны. Отряд Хищные 191
§ 52. Отряды Парнокопытные, Непарнокопытные, Ластоногие, Китообразные, Приматы 195
§ 53. Значение млекопитающих в природе и жизни человека 201
Глава 9. Эволюция систем органов животных
Сравнительная характеристика систем органов типов беспозвоночных животных 206
Сравнительная характеристика систем органов классов позвоночных животных 208
Словарь терминов и понятий 212

Друзья! Вы продолжаете изучение курса «Биология» и приступаете к новому интересному и важному его разделу — зоологии — науке о животных.
Животные — это разнообразные живые организмы нашей планеты. Число их видов превышает 1,5 млн. Они обитают в наземно-воздушной, водной и почвенной средах. Многие из них являются паразитами других животных, человека и растений.
В процессе изучения этого курса вы познакомитесь с животными разных групп, узнаете, каково их строение, благодаря каким приспособлениям смогли так широко заселить Землю. Вы изучите роль животных в природной среде, оцените их значение в жизни человека. Поможет вам в этом данное учебное пособие.