ОГЭ. Химия. Диагностическая рабочая тетрадь для подготовки к экзамену. Корощенко А.С., Яшукова А.В., Иванова Р.Г.

М.: 2015. - 112 с.

В пособии для самостоятельной подготовки к Основному государственному экзамену (ГИА-9) представлены тестовые задания по темам курса 9 класса в соответствии с кодификатором элементов содержания экзаменационной работы за курс основной школы. Каждую тему предваряют перечни элементов содержания и требований к уровню подготовки. Разработан специальный алгоритм для работы с каждой из тем. Задания разбиты на два блока, что позволяет провести диагностику ошибок.

Формат: pdf

Размер: 1,4 Мб

Смотреть, скачать: yandex.disk

СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ 4
ЗАДАНИЯ С КРАТКИМ ОТВЕТОМ
Закономерности изменения свойств элементов и их соединений в периодах и главных подгруппах Периодической системы Д.И. Менделеева 6
Блок 1 7
Блок 2 10
Первоначальные сведения об органических веществах 13
Блок 1 14
Блок 2 17
Степень окисления химических элементов. Окислитель и восстановитель 20
Блок 1 21
Блок 2 25
Окислительно-восстановительные реакции 29
Блок 1 30
Блок 2 35
Химические свойства простых веществ. Химические свойства сложных веществ 40
Блок 1 41
Блок 2 45
ЗАДАНИЯ С РАЗВЕРНУТЫМ ОТВЕТОМ
Химические свойства простых и сложных веществ. Взаимосвязь различных классов неорганических веществ. Реакции ионного обмена и условия их осуществления 48
Блок 1 : 49
Блок 2 54
Вычисление массовой доли растворенного вещества в растворе. Вычисления по уравнению химической реакции 59
Блок 1 60
Блок 2 65
Качественные реакции на ионы в растворе. Получение газообразных веществ. Качественные реакции на газообразные вещества 70
Блок 1 71
Блок 2 77
ИТОГОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ
Вариант 1 82
Вариант 2 89
Вариант 3 96
Вариант 4 103

Последние несколько лет Основной государственный экзамен (ОГЭ) выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений также проводится в новой форме — в виде тестирования, результаты которого могут учитываться при переходе учащихся на старшую ступень школы (10-11 классы) и поступлении в средние профессиональные учебные заведения.
Основой для разработки системы заданий для итоговой экзаменационной работы (контрольно-измерительных материалов — КИМ) являются требования к планируемым результатам обучения. Согласно этим требованиям, основными элементами содержания, обязательными для усвоения в соответствии с планом экзаменационной работы, являются: