Я сдам ЕГЭ! Химия. Практикум и диагностика. Каверина А.А.

М.: 2017. - 236 с.

Модульный курс «Я сдам ЕГЭ!» создан Федеральной комиссией разработчиков контрольно-измерительных материалов ЕГЭ и включает методическое пособие «Методика подготовки. Ключи и ответы» и учебное пособие «Практикум и диагностика». Учебное пособие предназначено для подготовки обучающихся 10 – 11 классов к государственной итоговой аттестации. Последовательность уроков предъявлена в логике экзаменационной работы по химии на основе модульного принципа. Каждое занятие нацелено на конкретный результат и содержит отработку основных теоретических сведений и практических навыков для выполнения конкретного задания экзаменационной работы.

Формат: pdf

Размер: 3,8 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
МОДУЛЬ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХИМИИ
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 4
Строение атома. Строение электронных оболочек и электронная конфигурация атомов 4
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева 8
Электроотрицательность, степень окисления и валентность химических элементов 12
Химическая связь 15
Вещества молекулярного и немолекулярного строения 19
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 21
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 23
Классификация и номенклатура неорганических веществ 23
Классификация химических реакций в неорганической химии 28
Скорость реакции, её зависимость от различных факторов 31
Обратимые и необратимые химические реакции. Химическое равновесие 33
Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Реакции ионного обмена 38
Гидролиз 41
Электролиз 44
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 48
МОДУЛЬ 2. НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Классы неорганических соединений 53
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 53
Химические свойства кислотных и основных оксидов 53
Химические свойства кислот и оснований 54
Химические свойства амфотерных оксидов и гидроксидов 55
Химические свойства солей 56
Генетическая связь неорганических веществ различных классов 56
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 58
Окислительно-восстановительные реакции 64
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 64
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 67
Галогены 72
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 72
Химические свойства галогенов - простых веществ 72
Химические свойства галогеноводородов и галогенидов 73
Кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства галогенов и их соединений 74
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 76
Кислород и сера 81
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 81
Химические свойства кислорода. Способы получения кислорода. Пероксид водорода 81
Химические свойства серы 81
Химические свойства соединений серы 82
Генетический ряд серы и её соединений 84
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 85
Азот 90
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 90
Химические свойства азота. Химические свойства аммиака и солей аммония 90
Химические свойства кислородсодержащих соединений азота: оксидов, азотистой и азотной кислот, нитритов и нитратов 92
Генетический ряд азота и его соединений 93
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 94
Фосфор 100
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 100
Химические свойства фосфора и его соединений 100
Генетический ряд фосфора и его соединений 101
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 103
Углерод и кремний 107
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 107
Химические свойства углерода и соединений углерода 107
Химические свойства кремния и его соединений 109
Генетический ряд углерода и его соединений 110
Генетический ряд кремния и его соединений 110
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 111
Металлы главных подгрупп 116
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 116
Химические свойства металлов IA и НА групп. Химические свойства соединений этих металлов 116
Химические свойства алюминия и его соединений 118
Генетические ряды металлов 120
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 121
Металлы побочных подгрупп 126
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 126
Химические свойства цинка и его соединений 126
Химические свойства меди и её соединений 127
Химические свойства хрома и его соединений 128
Химические свойства железа и его соединений 129
Окислительно-восстановительные свойства металлов побочных подгрупп 130
Генетические ряды металлов 131
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 133
МОДУЛЬ 3. ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
Алканы и циклоалканы 139
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 139
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 142
Алкены и алкадиены 147
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 147
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 150
Апкины 156
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 156
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 159
Ароматические углеводороды 164
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 164
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 167
Гидроксильные соединения 173
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 173
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 178
Альдегиды и кетоны 183
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 183
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 186
Карбоновые кислоты 192
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 192
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 195
Амины и аминокислоты 201
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 201
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 205
Углеводы и жиры 210
ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ 210
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ 212
МОДУЛЬ 4. КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ХИМИИ: РАСЧЁТЫ ПО ХИМИЧЕСКИМ ФОРМУЛАМ И УРАВНЕНИЯМ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ
Расчёты по уравнениям химических реакций 217
Расчётные задачи с использованием понятия «массовая доля вещества в растворе» 220
Задачи на установление молекулярной формулы вещества 225
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение 1. Периодическая система Д. И. Менделеева 228
Приложение 2. Таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде. Электрохимический ряд напряжений металлов 229
Приложение 3. Качественные реакции на неорганические вещества и ионы 230
Приложение 4. Качественные реакции органических соединений 232

Пособие «Сборник заданий для подготовки к единому государственному экзамену по химии» является второй частью модульного курса «Я сдам ЕГЭ!». В нём предложена система тренировочных заданий и заданий для самостоятельной работы учащихся, различных по форме условия и форме записи требуемого ответа.
Содержание заданий и последовательность их представления в пособии в полной мере соотнесены с содержанием и структурой части 1 курса «Методические рекомендации по подготовке учащихся 11 классов к ЕГЭ по химии». Это означает, что задания систематизированы по четырем модулям курса «Я сдам ЕГЭ!»: «Теоретические основы химии», «Неорганическая химия», «Органическая химия», «Количественные отношения в химии: расчёты по химическим формулам и уравнениям химических реакций».
Такое распределение заданий в пособии обеспечивает возможности для вариативного их использования как на уроках, так и на дополнительных занятиях в разных целях: для закрепления изученного материала, повторения и обобщения знаний, а также для упражнений в применении знаний и умений, которые служат предметом обязательного контроля на экзамене.