Сборник задач, упражнений и тестов по химии. 8-9 классы. Свердлова Н.Д.

М.: 2021. - 288 с.

В пособии приводятся вопросы, задачи и тесты по химии для учащихся 8-9 классов к каждому параграфу учебников «Химия. 8 класс» и «Химия. 9 класс». В пособии отражены новые требования к результатам освоения химии в виде совокупностей не только предметных, но и метапредметных и личностных результатов учащихся. Приведены примеры решений, а также ответы ко всем заданиям. Имеется справочный материал в приложении.

Формат: pdf

Размер: 3,2 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Оглавление
Предисловие 7
8 КЛАСС
ГЛАВА I. Первоначальные химические понятия 9
§1. Предмет химии. Роль химии в жизни человека 9
§2. Методы изучения химии 11
§3. Агрегатные состояния вещества 12
§4. Физические явления — основа разделения смесей в химии 14
§5. Атомно-молекулярное учение. Химические элементы 17
§6. Знаки химических элементов. Периодическая таблица 19
§7. Химические формулы 22
§8. Валентность 24
§9. Химические реакции 24
§10. Химические уравнения 27
§11. Типы химических реакций 28
ГЛАВА II. Важнейшие представители неорганических веществ. Количественные отношения в химии 33
§ 12. Воздух и его состав 33
§ 13. Кислород 34
§ 14. Оксиды 3 5
§ 15. Водород 3 7
§ 16. Кислоты 38
§17. Соли 40
§ 18. Количество вещества 42
§ 19. Молярный объём газов 44
§20. Расчёты по химическим уравнениям 46
§21. Вода. Основания 48
§22. Растворы. Массовая доля растворённого вещества 51
ГЛАВА III. Основные классы неорганических соединений 54
§23. Оксиды, их классификация и химические свойства 54
§24. Основания, их классификация и химические свойства 57
§25. Кислоты, их классификация и химические свойства 60
§26. Соли, их классификация и химические свойства 63
§27. Генетическая связь между классами веществ 66
ГЛАВА IV. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Строение атома 71
§28. Естественные семейства химических элементов. Амфотерность 71
§29. Открытие периодического закона Д.И. Менделеевым 73
§30. Основные сведения о строении атома 75
§31. Строение электронных оболочек 7 8
§32. Периодическая система химических элементов 81
§33. Характеристика элемента по его положению в периодической системе 83
ГЛАВА V. Химическая связь. Окислительно-восстановительные реакции 87
§34. Ионная химическая связь 87
§35. Ковалентная химическая связь 88
§36. Ковалентная неполярная и полярная химическая связь. Ковалентная полярная химическая связь 91
§37. Металлическая химическая связь 95
§38. Степень окисления 98
§39. Окислительно-восстановительные реакции 99
9 КЛАСС
ГЛАВА I. Обобщение знаний по курсу 8 класса. Химические реакции 104
§1. Классификация химических соединений 104
§2. Классификация химических реакций 107
§3. Скорость химических реакций 111
ГЛАВА II. Химические реакции в растворах 115
§4. Электролитическая диссоциация 115
§5. Основные положения теории электролитической
диссоциации 118
§6. Химические свойства кислот как электролитов 122
§7. Химические свойства оснований как электролитов 124
§8. Химические свойства солей как электролитов 126
§9. Гидролиз солей 130
ГЛАВА III. Неметаллы и их соединения 132
§10. Общая характеристика неметаллов 132
§11. Общая характеристика элементов VIIA-группы — галогенов — 134
§ 12. Соединения галогенов 139
§ 13. Халькогены. Сера 143
§ 14. Сероводород и сульфиды 146
§ 15. Кислородные соединения серы 147
§16. Общая характеристика элементов VA-группы. Азот 151
§17. Аммиак. Соли аммония 153
§ 18. Кислородные соединения азота 158
§19. Фосфор и его соединения 162
§20. Общая характеристика элементов IVA-группы. Углерод 167
§21. Кислородные соединения углерода 171
§22. Углеводороды 174
§23. Кислородсодержащие органические соединения 175
§24. Кремний и его соединения 176
§25. Силикатная промышленность 179
§26. Получение неметаллов 182
§27. Получение важнейших химических соединений — неметаллов 184
ГЛАВА IV. Металлы и их соединения 186
§28. Общая характеристика металлов 186
§29. Химические свойства металлов 191
§30. Общая характеристика элементов IA-группы 195
§31. Общая характеристика элементов ПА-группы 198
§32. Жёсткость воды и способы её устранения 202
§33. Алюминий 203
§34. Железо 206
§35. Коррозия металлов и способы защиты от неё 210
§36. Металлы в природе. Понятие о металлургии 212
ГЛАВА V. Химия и окружающая среда 217
§37. Химический состав планеты Земля 217
§38. Охрана окружающей среды от химического загрязнения 220
ГЛАВА VI. Обобщение знаний по химии за курс основной школы. Подготовка к Основному государственному экзамену (ОГЭ) 222
§39. Вещества 222
§40. Химические реакции 224
§41. Основы неорганической химии 230
Пояснения к решению задач 235
8 класс 235
Глава II 235
Глава III 242
Глава V 245
9 класс 247
Глава I 247
Глава II 249
Глава III 253
Глава IV 261
Ответы 264
8 класс 264.
9 класс 271
Приложения 282
1. Электроотрицательность атомов химических элементов 282
2. Молекулярные (формульные) массы неорганических веществ и их растворимость в воде (при 25 °С) 283
3. Электрохимический ряд напряжений металлов 284
4. Физико-химические величины и соотношения между ними 284
5. Приставки для образования кратных и дольных единиц 286
6. Соотношения между единицами 286

Сборник ориентирован на учебники О. С. Габриеляна, И. Г. Остроумова, С. А. Сладкова «Химия. 8 класс» и «Химия. 9 класс» (издательство «Просвещение»). В пособие включены задания, разнообразные по форме и уровню сложности. Вопросы, расчётные задачи и тесты составлены таким образом, чтобы полностью охватить обязательный минимум содержания образования по химии основной школы. Наличие дифференцированных заданий позволяет использовать задачник и в классах с углублённым изучением курса химии.
Специальным знаком (М) отмечены задания, направленные на формирование метапредметных умений (планировать деятельность, выделять различные признаки, сравнивать, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, преобразовывать информацию).
Автор стремился дать довольно большое число заданий к каждому параграфу учебника, чтобы помочь учителю наилучшим образом закрепить знания учащихся.
В данном сборнике многие упражнения представлены в форме тестовых заданий, отвечающих структуре и содержанию измерительных материалов для аттестации в 9 классе: задания на выбор одного верного из четырёх ответов или двух верных ответов из пяти предложенных, а также на установление соответствия между объектом и его характеристикой и задания, требующие развёрнутого ответа. Предлагаемые тренировочные задания можно использовать как на уроках, так и для самостоятельной работы дома.