|
Educational resources of the Internet - Informatics. Образовательные ресурсы Интернета - Информатика. |
||
Информатика 10-11. Шауцукова Л.З.Книга 1. Теория (с задачами и решениями). Книга 2. Практика алгоритмизации и программирования.
М.: Просвещение, 2004. - 420 с. Пособие содержит материалы базового курса информатики для 10-11 классов общеобразовательных учреждений и материалы курса для классов с углубленным изучением информатики и программирования. Пособие можно использовать и для подготовки к вступительным экзаменам по информатике в вузы, и для самообразования.
Книга представляет базовый курс основ информатики. Среди множества учебных пособий аналогичного профиля книга выделяется полнотой и глубиной изложения материала; ясным, доступным, лаконичным языком. Одно из главных достоинств пособия — его энциклопедичность. Полнота изложения отдельных тем, таких как "Арифметические основы компьютера", "Логические основы компьютера" и отчасти других, вполне достаточна для изучения предмета по углубленной программе. Теоретический курс — первый раздел пособия — подробно иллюстрирован специально подобранными оригинальными примерами, задачами и упражнениями, выполненными с помощью различных методических и технологических приемов. Другое достоинство пособия — наличие в приложениях примерных экзаменационных вопросов и практических заданий. Материал книги дополнен словарем основных понятий и терминов, предметным указателем, списком литературы, а также ответами и решениями к упражнениям. В книге большое число иллюстраций, схем, таблиц. Второй раздел пособия посвящен изучению основных видов алгоритмических конструкций и их реализации средствами школьного алгоритмического языка, языка блок-схем, Turbo Pascal и Quick Basic.
Книга 1. Формат: pdf Размер: 10,2 Мб Скачать: drive.google
Книга 2. Формат: pdf Размер: 5,9 Мб Скачать / Download файл yandex.disk
Книга 1. Теория (с задачами и решениями).
О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."
|
||
Начальная школа |
||
|
||
|