Информатика и ИКТ. 11 класс. Базовый и профильный уровни. Гейн А.Г. и др.

М.: 2009. — 336 с.

Учебник входит в учебно-методический комплект «Информатика и ИКТ» авторского коллектива под руководством А.Г. Гейна. В соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта общего образования по информатике данный курс состоит из базовой и профильной частей. Учебник для 11 класса разделен на две части, одна из них содержит материал базового уровня, другая - профильного. Структура каждой части одна и та же, но материал второй части расширяет и углубляет материал базового уровня в соответствии с программой, предусмотренной федеральным компонентом Государственного стандарта среднего полного образования. В учебнике для 11 класса излагаются математические основы кодирования информации (системы счисления, представление числовой и символьной информации в компьютере, коды, обнаруживающие и исправляющие ошибки, кодирование графической информации и т.д.), методы сжатия данных и защиты информации, логические основы компьютерной техники, сетевые технологии, социальная информатика и основы информационной культуры.

Формат: pdf

Размер: 14,6 Мб

Смотреть, скачать: docs.google.com ;

Оглавление
Предисловие
Глава 1. Информационная культура общества и личности
§ 1. Понятие информационной культуры
§ 2. Информационная грамотность — базовый элемент информационной культуры
§ 3. Социальные эффекты информатизации
§ 4. Методы работы с информацией
§ 5. Методы свертывания информации .
§ 6. Моделирование — краеугольный камень информационного мировоззрения
§ 7. Информационные модели в задачах управления
§ 8. Модель экономической задачи
§ 9. Международные исследования PISA
Глава 2. Кодирование информации. Представление информации в компьютере
§ 10. Системы счисления
§ 11. Перевод целых чисел из одной системы счисления в другую
§ 12. Перевод дробных чисел из одной системы счисления в другую
§ 13. Кодовые таблицы
§ 14. Кодирование цветовой информации
§ 15. Цветовая модель HSB
§ 16. Получение изображений на бумаге
§ 17. Коды, обнаруживающие и исправляющие ошибки
§ 18. Экономные коды. Алгоритмы сжатия
§ 19. Необратимые алгоритмы сжатия
§ 20. Обработка информации при помощи компьютера
§ 21. Булевы функции
§ 22. Логика оперативной памяти
§ 23. Представление целых чисел в памяти компьютера
§ 24. Представление вещественных чисел в памяти компьютера
§ 25. Особенности компьютерной арифметики
Глава 3. Основные информационные объекты. Их создание и компьютерная обработка
§ 26. Создание и форматирование текста
§ 27. Вставка объектов в текст документа
§ 28. Гипертекст
§ 29. Основы HTML
§ 30. Гиперссылки в HTML
§ 31. Оформление HTML-страницы
§ 32. Объекты других приложений в HTML
§ 33. Компьютерные словари и системы перевода текстов
§ 34. Компьютерная обработка графических информационных объектов
§ 35. Компьютерная обработка цифровых фотографий
§ 36. Компьютерные презентации
Глава 4. Телекоммуникационные сети. Интернет
§ 37. Локальная компьютерная сеть
§ 38. Глобальные компьютерные сети
§ 39. Адресация в Интернете
§ 40. Поисковые системы Интернета
§ 41. Интернет как источник информации
§ 42. Сервисы Интернета
§ 43. Интернет-телефония
§ 44. Этика Интернета. Безопасность в Интернете
§ 45. Информационная безопасность и защита интересов субъектов информационных отношений
§ 46. Защита информации
Глава 5. исследование алгоритмов математическими методами
§ 47. Еще раз о понятии «алгоритм»
§ 48. Как доказывают применимость алгоритма
§ 49. Лимитирующая функция
§ 50. Инвариант цикла
Глава 6. Графы и алгоритмы на графах
§ 51. Простейшие свойства графов
§ 52. Способы представления графов
§ 53. Алгоритмы обхода связного графа
§ 54. Мосты и точки сочленения
§ 55. Деревья
§ 58. Каркасы минимального веса
Глава 7. Игры и стратегии
§ 57. Дерево игры
§ 58. Построение стратегии
§ 59 Инвариант стратегии
§ 60. Игра как модель управления
Компьютерный практикум
Лабораторная работа № 1 (к § 6)
Модель горки. Проверка адекватности модели
Лабораторная работа № 2 (к § 8)
Задача о ценообразовании
Лабораторная работа № 3 (к § 11)
Системы счисления с основанием, равным степени числа 2 .
Лабораторная работа № 4 (к § 17)
Коды, обнаруживающие и исправляющие ошибки
Лабораторная работа № 5 (к § 23)
Представление целых чисел в памяти компьютера. Особенности компьютерной арифметики
Лабораторная работа № 6 (к § 24 и 25)
Представление вещественных чисел в памяти компьютера. Особенности компьютерной арифметики
Лабораторная работа № 7 (к § 26)
Создание текстовых информационных объектов
Лабораторная работа № 8 (к § 27)
Вставка объектов в текст
Лабораторная работа № 9 (к § 28)
Создание гиперссылок в тексте
Лабораторная работа № 10 (к § 29 и 30)
Знакомство с HTML
Лабораторная работа № 11 (к §31 и 32)
Использование тега <ТаЫе> для формирования HTML-страницы. Публикация документов, подготовленных в Microsoft Word, в Интернете
Лабораторная работа № 12 (к § 34)
Знакомство с Adobe Photoshop
Лабораторная работа № 13 (к § 34)
Работа со слоями
Лабораторная работа № 14 (к § 35)
Редактирование фотографий
Лабораторная работа № 15 (к § 36)
Создаем презентацию в PowerPoint
Лабораторная работа № 16 (к § 37 и 39)
Знакомимся с компьютерными сетями
Лабораторная работа № 17 (к § 40)
Путешествие по страницам Интернета
Лабораторная работа № 18 (к § 40)
Поиск в Интернете
Лабораторная работа № 19 (к § 41)
Выбор профессии и трудоустройство через Интернет
Лабораторная работа № 20 (к § 48)
Исследование алгоритмов и программ
Лабораторная работа № 21 (к § 52)
Способы представления графов
Лабораторная работа № 22 (к § 53)
Поиск в глубину
Лабораторная работа № 23 (к § 53)
Поиск в ширину
Лабораторная работа № 24 (к § 53)
Волновой алгоритм
Лабораторная работа № 25 (к § 54)
Мосты и точки сочленения
Лабораторная работа № 26 (к § 55 и 56)
Построение каркасов
Лабораторная работа № 27 (к § 58)
Построение стратегии на основе списка проигрышных позиций Лабораторная работа № 28 (к § 59)
Построение стратегии на основе инварианта
Лабораторная работа № 29 (к § 60)
Построение стратегии на основе оценочной функции
Готовимся к Единому государственному экзамену по информатике
Эпилог
Литература для дополнительного чтения
Предметный указатель

Уважаемые старшеклассники!
Книга, которую вы держите в руках, — продолжение учебника «Информатика и ИКТ. 10 класс», по которому, как мы надеемся, вы занимались в 10 классе. Начнем мы с повторения: ведь нельзя двигаться дальше, не вспомнив того, что уже пройдено. Повторять материал вы будете, изучая главу 1. Но и в ней будет немало нового. Если раньше основное внимание уделялось формальной обработке информации, то в этой главе большое место уделено тому, как грамотно работать с информацией.
Работая с этим учебником, вы продолжите знакомство с тем, как кодируется информация, более глубоко, чем в основной школе, освоите создание информационных объектов разных видов — текстовых, графических, звуковых, видео и т. д. Значительное место в учебнике уделено миру Интернета. Мы также считаем важным познакомить вас с различными социальными эффектами и проблемами, возникающими в современном обществе в связи с его бурной информатизацией.
В параграфах, относящихся к профильной части курса, вы узнаете о методах, которые позволяют повысить надежность и экономичность кодирования, расширите свои знания в области структур данных, освоив понятия графа и стека, познакомитесь с методами исследования алгоритмов. Вам предстоит узнать о том, как моделируются задачи управления в терминах игры, что такое стратегия и эвристика. Именно в этих параграфах (их названия напечатаны зеленым цветом) информатика предстанет прежде всего как строгая научная дисциплина, в логике своей родственная математике (хотя самой математики в ней почти нет).
Учебник имеет модульную структуру. Это означает, что его главы могут изучаться независимо друг от друга. Особенно это важно в том случае, если информатика не будет для вас профильным курсом, какие-то темы окажутся для вас интересными и могут составить основу элективного курса.