Технологии поиска и хранения информации. Технологии автоматизации управления. Могилев А.В., Листрова Л.В.

СПб.: 2012 — 320 с.

Книга является частью комплекта учебников по курсу информатики и информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в старших классах общеобразовательной школы на профильном уровне. Она охватывает 9-й и 10-й модули курса и завершает серию пособий "Информация и информационные процессы. Социальная информатика", "Средства информатизации. Телекоммуникационные технологии", "Методы программирования. Компьютерные вычисления", "Технологии обработки текстовой информации" и "Технологии обработки графической и мультимедийной информации". Рассматриваются понятие, основные принципы построения и классификация информационных систем; базы данных как основной компонент информационной системы; основы SQL; Microsoft Access. Разобраны понятия и модели теории управления, также технологии управления, планирования и организации деятельности человека. Представлены материалы по автоматизированным информационным системам в различных сферах человеческой деятельности. По каждой рассматриваемой теме предлагаются контрольные вопросы, темы для рефератов и докладов, вопросы для обсуждения, задачи и упражнения, лабораторные работы.

Формат: pdf

Размер: 10,5 Мб

Смотреть, скачать: docs.google.com ; yandex.disk

Оглавление
Предисловие 9
МОДУЛЬ 9. ТЕХНОЛОГИИ ПОИСКА И ХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ 11
РАЗДЕЛ 9.1. Понятие, основные принципы построения и классификация информационных систем 13
Учебный материал 15
Понятие информационной системы (ИС) 15
Функции информационных систем 16
Требования, предъявляемые к информационным системам 20
Ресурсы информационных систем 20
Классификация информационных систем 22
Контрольные вопросы 25
Темы для рефератов 26
Вопросы для обсуждения 27
Задачи и упражнения 27
Лабораторные работы 28
РАЗДЕЛ 9.2. Базы данных как основной компонент информационной системы 31
Учебный материал 33
Данные и их свойства 33
Понятие базы данных 34
Основные требования к организации базы данных 36
Классификация баз данных 38
Контрольные вопросы 42
Темы для рефератов 43
Вопросы для обсуждения 43
Задачи и упражнения 43
Лабораторные работы 44
РАЗДЕЛ 9.3. Управление данными в информационных системах (БД) 45
Учебный материал 47
Понятие системы управления базами данных 47
Основные функции СУБД 49
Управление буферами оперативной памяти 49
Управление транзакциями 49
Журнализация 50
Поддержка языков БД 50
Непосредственное управление данными во внешней памяти 51
Архитектура современной СУБД 52
Классификация СУБД 54
Контрольные вопросы 56
Темы для рефератов 57
Вопросы для обсуждения 57
Задачи и упражнения 58
Лабораторные работы 58
Тестовые задания 59
РАЗДЕЛ 9.4. Нормальные формы базы данных и нормализация 63
Учебный материал 65
Контрольные вопросы 74
Темы для рефератов 75
Вопросы для обсуждения 75
Задачи и упражнения 75
Лабораторная работа 75
РАЗДЕЛ 9.5. Основы SQL 77
Учебный материал 79
Операторы SQL 81
Примеры использования операторов манипулирования данными 82
Примеры использования оператора SELECT 83
Формальное описание синтаксиса оператора выборки данных {SELECT) с помощью BNF-нотации 97
Порядок выполнения оператора SELECT 104
Контрольные вопросы 105
Темы для рефератов 105
Вопросы для обсуждения 105
Задачи и упражнения 106
РАЗДЕЛ 9.6. Жизненный цикл информационной системы 109
Учебный материал 111
Понятие и структура жизненного цикла ИС 111
Стадии жизненного цикла ИС 111
Процессы жизненного цикла ИС 112
Модели жизненного цикла ИС 115
Преимущества и недостатки моделей жизненного цикла ИС 117
Контрольные вопросы 119
Темы для рефератов 119
Вопросы для обсуждения 120
Задачи и упражнения 120
Лабораторная работа 121
РАЗДЕЛ 9.7. Система управления базами данных Microsoft Access 123
Учебный материал 125
Возможности СУБД MS Access 125
Работа с таблицами 126
Работа с запросами 131
Создание форм 132
Формирование отчетов 133
Работа с макросами, модулями и функциями 134
Создание базы данных 138
Дополнительные режимы работы с базой данных 138
Контрольные вопросы 139
Темы для рефератов 140
Вопросы для обсуждения 141
Задачи и упражнения 141
Лабораторная работа 142
РАЗДЕЛ 9.8. Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач 145
Учебный материал 147
Возможности MS Excel для работы с базами данных 147
Этапы решения практических задач с использованием MS Access 149
Создание в СУБД MS Access базы данных "Телефонный справочник" 151
Разработка информационной системы "Супермаркет" в среде MS Access 155
Контрольные вопросы 159
Темы для рефератов 159
Вопросы для обсуждения 159
Задачи и упражнения 159
Лабораторные работы 161
МОДУЛЬ 10. ТЕХНОЛОГИИ АВТОМАТИЗАЦИИ УПРАВЛЕНИЯ 163
РАЗДЕЛ 10.1. Понятия и модели теории управления 165
Учебный материал 167
Применение теории игр при принятии решений 169
Контрольные вопросы 173
Темы для рефератов 174
Вопросы для обсуждения 174
Задачи и упражнения 174
РАЗДЕЛ 10.2. Основные понятия АСУ, АСУТП, АСНИ, САПР 177
10.2.1. Автоматизированные системы управления и их разновидности 179
Учебный материал 179
Этапы развития и состав автоматизированных систем управления (АСУ) 179
Классы АСУ 182
Автоматизированные системы управления предприятием (АСУП) 184
Автоматизированные системы управления технологическими процессами (АСУТП) 190
Автоматизированные системы для научных исследований (АСНИ) 191
Системы автоматизированного проектирования (САПР) 193
Интеграция автоматизированных систем управления.
Корпоративные информационные системы (КИС) 197
Контрольные вопросы 200
Темы для рефератов 201
Вопросы для обсуждения 202
Задачи и упражнения 202
Лабораторные работы 206
10.2.2. Автоматизированное рабочее место специалиста 207
Учебный материал 207
Понятие и принципы организации АРМ 207
Структура АРМ 209
Классификация АРМ 211
Перспективные направления развития АРМ 213
Контрольные вопросы 213
Темы для рефератов 214
Вопросы для обсуждения 214
Задачи и упражнения 215
Лабораторные работы 215
РАЗДЕЛ 10.3. Электронный документооборот 217
10.3.1. Информационные технологии как средство повышения эффективности делопроизводства 219
Учебный материал 219
Понятие документа и делопроизводства 219
Виды документов и правила их оформления 222
Основные операции делопроизводства 228
Отличие делопроизводства от деловых процедур 230
Средства автоматизации делопроизводства и деловых процедур 231
Контрольные вопросы 232
Темы для рефератов 233
Вопросы для обсуждения 233
Задачи и упражнения 234
Лабораторные работы 234
10.3.2. Системы управления электронным документооборотом 236
Учебный материал 236
Понятие электронного документооборота 236
Разработка модели организации документооборота 239
Состав и функции систем управления электронным документооборотом 241
Этапы обработки документов в СУЭД 243
Основные требования к СУЭД и перспективы их развития 245
Контрольные вопросы 246
Темы для рефератов 247
Вопросы для обсуждения 248
Задачи и упражнения 248
Лабораторные работы 249
РАЗДЕЛ 10.4. Автоматизированные информационные системы в экономике 251
Учебный материал 253
Информационные системы автоматизации планирования 253
Информационные системы автоматизации бухгалтерского учета 260
Контрольные вопросы 269
Темы для рефератов 269
Вопросы для обсуждения 269
Лабораторные работы 270
РАЗДЕЛ 10.5. Информационные системы управления в образовании 271
Учебный материал 273
Автоматизированные системы обучения (АСО) 273
Интеллектуальные обучающие системы (ИОС) 275
Контрольные вопросы 282
Темы для рефератов 283
Вопросы для обсуждения 284
Задачи и упражнения 284
Лабораторные работы 285
РАЗДЕЛ 10.6. Экспертные системы в управлении 287
10.6.1. Системы автоматического тестирования и контроля знаний.
Использование тестирующих систем в учебной деятельности 289
Учебный материал 289
Понятие и виды компьютерного тестирования 289
Состав и принципы функционирования ИС диагностики знаний 290
Типы компьютерных тестов и тестовых заданий 292
Основные требования к заданиям компьютерных тестов 293
Преимущества компьютерной тестовой технологии контроля 295
Контрольные вопросы 296
Темы для рефератов 296
Вопросы для обсуждения 297
Задачи и упражнения 297
Лабораторные работы 297
10.6.2. Инструменты создания простых тестов и учета результатов тестирования 299
Учебный материал 299
Алгоритм создания теста с использованием формы Поле со списком 299
Алгоритм создания теста с использованием формы Переключатель 304
Контрольные вопросы 305
Темы для рефератов 306
Вопросы для обсуждения 306
Задачи и упражнения 306
Лабораторные работы 307
РАЗДЕЛ 10.7. Вместо эпилога.
Развитие систем с искусственным интеллектом 309
Учебный материал 311
Контрольные вопросы 314
Темы для рефератов 314
Вопросы для обсуждения 314
Литература 315
Предметный указатель 316

Несмотря на значительные усилия, направленные на становление профильного образования, изменения в российской школе еще далеки от ожиданий. Одна из причин связана с недостаточностью учебно-методического обеспечения обучения на профильном уровне во многих образовательных областях, к которым относятся также информатика и информационные технологии.
Данный цикл пособий призван хотя бы отчасти снизить остроту этой проблемы и ликвидировать пробел в учебной литературе, предназначенной для обучения старшеклассников по профилям, включающим курс информатики и информационно-коммуникационных технологий профильного уровня: информационно-технологическом, физико-математическом и др.
Мы предлагаем модульный вариант как самого курса информатики и информационно-коммуникационных технологий, так и его учебного обеспечения. Значительный объем всего профильного курса (280 часов), разнородность его содержательных компонентов (как с точки зрения соотношения теоретических и практических вопросов, так и сложности и трудоемкости деятельности учащихся), быстрое и неоднородное их развитие диктуют именно модульное построение данного курса, позволяющее выбирать, использовать и развивать модули учебного пособия независимо друг от друга. Кроме того, модульная структура курса обеспечивает большую гибкость и эффективность в достижении качества обучения, поскольку оно гарантируется качеством освоения каждого из модулей в отдельности.