Информатика. УМК для начальной школы. 2-4 классы. Полежаева О.А.

М.: 2013 — 136 с.

Методическое пособие содержит методические рекомендации в соответствии с требованиями ФГОС для планирования, организации обучения в новой информационной среде школы и подготовки отчетных документов. Представлены содержание учебного предмета, описание УМК, различные варианты тематического и поурочного планирования по курсу информатики для 2-4 классов, таблицы соответствия УМК требованиям ФГОС, планируемые результаты обучения, описание электронного приложения к УМК. Для учителей информатики, методистов и администрации образовательного учреждения.

Формат: pdf

Размер: 576 Кб

Смотреть, скачать: google.drive ; yandex.disk

Содержание
Введение 3
Структура и содержание курса 8
Цели изучения курса информатики в начальной школе 8
Общая характеристика учебного предмета «Информатика» в начальной школе 9
Описание ценностных ориентиров содержания информатики 12
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения информатики 15
Описание места информатики в учебном плане 21
Содержание курса информатики в начальной школе (2-4 классы) 29
Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся 31
Поурочное планирование для 2 класса 35
Поурочное планирование для 3 класса 37
Поурочное планирование для 4 класса 38
Материально-техническое обеспечение учебного процесса в начальной школе 40
Соответствие УМК Н. В. Матвеевой и др. «Информатика» для 2-4 классов требованиям ФГОС 44
Соответствие УМК Н. В. Матвеевой и др. «Информатика» для 2-4 классов требованиям ФГОС (формирование и развитие УУД) 52
Электронное приложение к УМК 131
В помощь учителю: Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов (по материалам портала http://sc.edu.ru/) 133

В данное пособие входят методические материалы по УМК по информатике для 2-4 классов (авторы: Н. В. Матвеева, Е. Н. Челак, Н. К. Конопатова, Л. П. Панкратова, Н. А. Нурова, издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»).
Данное методическое пособие соответствует структуре и содержанию учебников, разработанных в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования и программы формирования универсальных учебных действий (УУД).