Задачник-практикум по информатике. 7-11 классы. Сафронов И.К.

СПб.: 2002 — 432 с.

Основу содержания книги составляют авторские задачи, вопросы, примеры и практикумы по информатике. Рассматриваются вопросы представления информации и ее кодирования, устройство и программное обеспечение компьютера, алгоритмизация и программирование на языке Бейсик, обработка текстовой, графической, числовой информации, мультимедийные технологии и компьютерные коммуникации. Каждая из рассматриваемых тем предваряется коротким теоретическим вступлением, поясняющим приведенные задачи и практические задания. Для учащихся 7—11 классов и преподавателей школ.

Формат: pdf

Размер: 9,7 Мб

Смотреть, скачать: yandex.disk

Содержание
Предисловие 1
ЧАСТЬ I. ЗАДАЧИ, ВОПРОСЫ, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ 3
Введение 5
Глава 1. Информация и информационные процессы 8
1.1. Понятие об информации и информационных процессах 8
1.2. Кодирование информации 12
1.3. Единицы измерения информации 25
1.4. Системы счисления 30
1.5. Основы логической алгебры 37
Глава 2. Компьютер 47
2.1. История развития вычислительной техники 47
2.2. Персональные компьютеры. Классификация 56
2.2.1. Основные устройства персональных компьютеров 57
2.3.1. Основные характеристики IBM-совместимых компьютеров 58
2.3.2. Внешние (периферийные) устройства персонального компьютера.... 61
2.3. DOS и файловая система 71
2.3.1. Основные внутренние команды DOS 77
2.3.2. Основные внешние команды DOS (для версии MS-DOS 6.22) 79
2.4. Оболочка Norton Commander 85
2.5. Windows и программа Проводник 92
2.6. Инсталляция программ 102
2.7. Архиваторы 103
2.8. Антивирусные программы 105
Глава 3. Компьютерное моделирование 111
3.1. Краткие сведения о моделях 111
3.2. Задачи 113
Задача 1. Прямоугольный треугольник 113
Задача 2. Обои 113
Задача 3. Расстановка мебели 114
Задача 4. Неотвратимость наказания 114
Задача 5. Бородино 117
Задача 6. Казино 118
Задача 7. Большая семья 119
Задача 8. Три учителя 119
Задача 9. Встреча на конгрессе 120
Задача 10. Кто с кем знаком? 120
Задача 11. Не так-то легко 121
Задача 12. Едем на экскурсию 121
Задача 13. Распределение грузов 122
Задача 14. Моделирование физических явлений 124
Задача 15. Волк кролику не товарищ. Экологическая модель 125
Задача 16. Перевод температур 125
Задача 17. Десять городов 125
Задача 18. Страны Африки. Структурная информационная модель 126
Задача 19. Взлет ракеты с поверхности планеты 126
Задача 20. Море, море... Крупнейшие зарубежные пассажирские суда XX века. Структурированная модель 127
Глава 4. Алгоритмизация и программирование 129
4.1. Алгоритмы. Их типы и свойства 129
4.1.1. Виды алгоритмов 130
4.1.2. Свойства алгоритмов 130
4.2. Переменные и работа с ними 142
4.2.1. Переменные 142
4.2.2. Арифметика в программировании 142
4.2.3. Оператор присваивания 146
4.2.4. Стандартные функции Бейсика 149
4.3. Алгоритмическое программирование 152
4.3.1. Линейные алгоритмы 152
4.3.2. Разветвляющийся алгоритм 173
4.3.3. Циклический алгоритм 189
4.3.4. Символы и строки 217
4.3.5. Массивы 220
4.3.6. Подпрограммы 229
4.3.7. Файлы последовательного и прямого доступа 232
4.4. Задания повышенной трудности, интегрированные, азартные 236
4.4.1. Угадайка (математика и программирование) 236
4.4.2. Анаграммы (русский язык и программирование) 236
4.4.3. Стрельба из пушки (физика, математика и программирование) 237
4.4.4. Царь-пушка (математика, физика, экономика, история, русский язык и программирование) 238
4.4.5. Кинотеатр "Кристалл-Палас" (математика, экономика и программирование) 240
4.4.6. Тараканьи бега (математика, дизайн и программирование) 241
4.4.7. Тесты (психология, русский язык и программирование) 243
Глава 5. Информационные технологии 244
5.1. Обработка текстовой информации. Первое знакомство с MS Word 244
5.1.1. Создание, сохранение документов. Открытие уже существующих документов. Переход от одного документа к другому через меню Окно 245
5.1.2. Набор и редактирование текста 247
5.1.3. Настройка параметров страницы 255
5.1.4. Шрифтовое форматирование 256
5.1.5. Абзацное выравнивание 259
5.1.6. Оформление списков 265
5.1.7. Настройка абзацев по образцу 271
5.1.8. Копирование и перенос фрагментов текста, одновременная работа с несколькими окнами 271
5.1.9. Автозамена 274
5.1.10. Форматирование текста в колонки 274
5.1.11. Работа с таблицами 277
5.1.12. Колонтитулы 284
5.1.13. Поиск и замена элементов текста 286
5.1.14. Написание математических формул 287
5.1.15. Оформление текста графическими объектами 289
5.1.16. Создание фигурного текста 298
5.1.17. Связывание документов гиперссылками 299
5.1.18. Добавление закладки 301
5.1.19. Создание простейших Web-страниц 302
5.1.20. Создание документов по шаблону 303
5.2. Обработка числовой информации MS Excel 306
5.2.1. Ввод и редактирование данных. Использование простейших формул. Относительная и абсолютная адресация 307
5.2.2. Использование функции ЕСЛИ. 311
5.2.3. Функция ЕСЛИ. Построение графиков и диаграмм 314
5.2.4. Комплексные задания 317
5.2.5. Макросы в Excel 325
5.3. Обработка структурированной информации (базы данных) 335
5.3.1. Основные понятия баз данных 335
5.4. Обработка графической информации 347
Глава 6. Мультимедийные технологии 357
6.1. Программы распознавания текста 357
6.2. Программы-переводчики 358
6.3. Работа с цифровой камерой 360
6.4. Компьютерные презентации 360
6.5. Создание маленького сайта 367
6.6. Поиск в Интернете 368
6.7. Электронная почта 372
6.8. Мультимедийные проекты 377
6.9. Сетевые игры 379
ЧАСТЬ II. РЕШЕНИЯ ИЗБРАННЫХ ЗАДАЧ 381
Глава 7. Ответы и решения 383
Глава 1 383
Вопрос 1 383
Вопрос 2 383
Вопрос 3 384
Вопрос 4 384
Вопрос 5 384
Тест 1 384
Практикум 2 384
Практикум 5 384
Практикум 7 385
Практикум 8 385
Практикум 13 387
Практикум 19 387
Глава 2 390
Тест 2 390
Тест 3 390
Тест 5 390
Глава 4 391
Свойства алгоритмов 391
Арифметика в программировании 397
Оператор присваивания 397
Стандартные функции Бейсика 397
Линейные алгоритмы 398
Графика в Бейсике 399
Разветвляющийся алгоритм 401
Условный переход 401
Циклический алгоритм 403
Символы и строки 409
Массивы 412
Простейшие сортировки 418
Глава 6 420
Тест 2 420
Практикум 7 420
Практикум 8 421
Тест 3 422
Тест 4 422
Заключение 423
Список дополнительной литературы 424

Представляемая читателю книга является плодом многолетней работы автора по преподаванию в школе загадочного предмета "Информатика". Будучи не обременен (тут есть свои и плюсы, и минусы) специальным педагогическим образованием, автор к сегодняшнему дню понял, что, во-первых, информатика нужна и, более того, жизненно необходима, а, во-вторых, что в основном преподают ее замечательные специалисты, с огромным багажом работы как с людьми, так и с компьютерами. Теоретические основы курса каждый из таких специалистов может изложить практически не задумываясь, с одними только ему присущими подходами и видениями. А вот наполненности курса разнообразными, многоуровневыми, интегрированными заданиями, вопросами и практикумами, на взгляд автора, отнюдь не наблюдается.
Все выходящие из печати издания такого свойства мгновенно раскупаются, и хочется надеяться, что этот скромный вклад в дело практического овладения школьниками курсом информатики не будет лишним.