Информатика. 5 класс. Самостоятельные и контрольные работы. Босова Л.Л.

М.: 2017 — 64 с.

Сборник самостоятельных и контрольных работ для 5 класса входит в состав УМК по информатике для основной школы (5-6, 7-9 классы), включающий (для каждого года обучения) учебники, рабочие тетради, задачники, практикумы, электронные приложения и методические пособия. Пособие составлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Структура многих заданий самостоятельных и контрольных работ аналогична структуре контрольно-измерительных материалов, используемых при государственной итоговой аттестации, что способствует подготовке школьников к всероссийским проверочным работам и сдаче основного государственного экзамена (ОГЭ) по информатике. Пособие адресовано методистам, учителям, учащимся и их родителям.

Формат: pdf

Размер: 10 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 3
Контрольная работа. Компьютер — универсальная машина для работы с информацией 5
Самостоятельная работа. Хранение и передача информации 12
Самостоятельная работа. Кодирование информации 16
Самостоятельная работа. Представление информации в форме таблиц 22
Самостоятельная работа. Наглядные формы представления информации 28
Разноуровневая контрольная работа. Создание текстовых документов 35
Разноуровневая контрольная работа. Структурирование и визуализация информации 38
Контрольная работа. Компьютерная графика 41
Контрольная работа. Обработка информации 44
Итоговый тест 50

Серия учебных пособий «Самостоятельные и контрольные работы по информатике» для основной школы направлена на создание условий для организации контроля и оценки уровня достижения планируемых результатов обучающихся, которые в соответствии с ФГОС ООО должны отражать1:
• формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств;
• формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель — и их свойствах;
• развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования и основными алгоритмическими структурами — линейной, условной и циклической;
• формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей — таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных;
• формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете, умения соблюдать нормы информационной этики и права.