Информатика. 9 класс. Итоговая контрольная работа. Босова Л.Л. и др.

М.: 2020 — 16 с.

Пособие входит в состав УМК по информатике для 5-9 классов, включающего авторскую программу, учебники, рабочие тетради, электронные приложения, методические пособия и др. Пособие состоит из четырёх равноценных вариантов итоговой контрольной работы. Предполагается, что пособие будет «разобрано» на отдельные варианты и каждый ученик получит для выполнения один из них. Файлы-заготовки, которыми можно воспользоваться при выполнении практических заданий, размещены на сайте Lbz.ru/metodist. Пособие составлено в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и примерной основной образовательной программы основного общего образования. Пособие адресовано методистам, учителям, обучающимся и их родителям.

Формат: pdf

Размер: 4,3 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Проверяемый элемент содержания (сформированное умение)
Часть 1
1 Умение оценивать объём памяти, необходимый для хранения текстовых данных
2 Умение декодировать кодовую последовательность
3 Умение переводить целое число из позиционной системы счисления с основанием, отличным от десятичного, в десятичную систему счисления
4 Умение определять истинность составного высказывания
5 Умение анализировать простейшие модели объектов
6_ Умение подсчитывать количество путей в графе
7 Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию
8 Умение проанализировать алгоритм, записанный на естественном языке, обрабатывающий цепочки сим волов
9 Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел, записанный на алгоритмическом языке
10 Знание технологии обработки информации в электронных таблицах и методов визуализации данных с помощью диаграмм
11 Знание принципов адресации в сети Интернет
12 Умение соотносить мощности множеств, полученных из нескольких базовых множеств с помощью операций объединения, пересечения, дополнения
13 Умение применять базовые принципы поиска в сети Интернет
Часть 2
14 Умение проводить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы
15 Создавать и выполнять программы для заданного исполнителя

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Вариант 1
Ответом к заданиям 1-13 является число (несколько чисел) или слово (несколько слов). Запишите это число (числа) или слово (слова) в поле ответа в тексте работы.
Г~Т~ Для фразы из популярного мультфильма, представленной в 8-битовой кодировке КОИ-8, подсчитайте k — количество символов и / — ее информационный объём в битах.
Я — живое мыслящее существо, рождённое в океане информации. Ответ:
I _ I От разведчика было получено сообщение: 1100110100100101.
В этом сообщении зашифрован пароль — последовательность английских букв. Каждая буква пароля кодировалась двоичным словом по таблице:
« Среди приведённых ниже трёх чисел, записанных в различных системах счисления, найдите наибольшее и запишите его в ответе в десятичной системе счисления.
2816 418 1010102
Ответ:
- I Для числа 1001 определите значение логического выражения (0 или 1):
не (число чётное) или не (число кратно 3).
0твет:
I с- | Между населёнными пунктами А, В, С, D, E, F
построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице.
Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и F, не проходящего через пункт Е. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице.
Ответ:
« На рисунке — схема дорог, связывающая города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, 3, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой.
Сколько существует различных путей из города А в город К?
Ответ: