Информатика. 10 класс. Поляков К.Ю., Еремин Е.А.

М.: 2019: Ч.1 - 352с., Ч.2 - 352с.

Учебник предназначен для изучения информатики на базовом и углублённом уровнях в 10 классах общеобразовательных организаций. Содержание учебника опирается на изученный в 7-9 классах курс информатики для основной школы. Рассматриваются теоретические основы информатики, аппаратное и программное обеспечение компьютера, компьютерные сети, алгоритмизация и программирование, информационная безопасность. Учебник входит в учебно-методический комплект, включающий также учебник для 11 класса, методическое пособие и задачник.

Часть 1

Формат: pdf

Размер: 11,3 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Часть 2

Формат: pdf

Размер: 13 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

ОГЛАВЛЕНИЕ
ЧАСТЬ 1
От авторов 3
Техника безопасности 6
Проекты 10
Глава 1. Информация и информационные процессы 13
§ 1. Информатика и информация 13
§ 2. Что можно делать с информацией? 24
§ 3. Структура информации 30
Глава 2. Кодирование информации 45
§ 4. Дискретное кодирование 45
§ 5. Равномерное и неравномерное кодирование 54
§ 6. Декодирование 59
§ 7. Алфавитный подход к оценке количества информации 68
§ 8. Системы счисления 72
§ 9. Двоичная система счисления 80
§ 10. Восьмеричная система счисления 88
§ 11. Шестнадцатеричная система счисления 92
§ 12. Другие системы счисления 95
§ 13. Кодирование текстов 99
§ 14. Кодирование графической информации 103
§ 15. Кодирование звуковой и видеоинформации 118
Глава 3. Логические основы компьютеров 128
§ 16. Логические операции 128
§ 17. Логические выражения 137
§ 18. Упрощение логических выражений 148
§ 19. Логические уравнения 151
§ 20. Синтез логических выражений 158
§ 21. Множества и логика 162
§ 22. Предикаты и кванторы 171
§ 23. Логические элементы компьютера 175
Глава 4. Компьютерная арифметика 184
§ 24. Особенности представления чисел в компьютере. . 184
§ 25. Хранение в памяти целых чисел 190
§ 26. Операции с целыми числами 198
§ 27. Хранение в памяти вещественных чисел 211
§ 28. Операции с вещественными числами 219
Глава 5. Как устроен компьютер 223
§ 29. Современные компьютерные системы 224
§ 30. Принципы устройства компьютеров 240
§ 31. Магистрально-модульная организация компьютера 251
§ 32. Процессор 258
§ 33. Память 266
§ 34. Устройства ввода и вывода 280
Глава 6. Программное обеспечение 297
§ 35. Введение 297
§ 36. Программы для обработки текстов 312
§ 37. Многостраничные документы 329
§ 38. Коллективная работа над документами 342

ЧАСТЬ 2
Глава 6. Программное обеспечение 3
§ 39. Пакеты прикладных программ 3
§ 40. Обработка мультимедийной информации 18
§ 41. Программы для создания презентаций 27
§ 42. Системное программное обеспечение 43
§ 43. Системы программирования 56
Глава 7. Компьютерные сети 67
§ 44. Основные понятия 67
§ 45. Локальные сети 74
§ 46. Сеть Интернет 81
§ 47. Адреса в Интернете 87
§ 48. Службы Интернета 96
§ 49. Электронная коммерция 114
§ 50. Личное информационное пространство 119
Глава 8. Алгоритмизация и программирование 126
§ 51. Алгоритмы 126
§ 52. Оптимальные линейные программы 132
§ 53. Анализ алгоритмов с ветвлениями и циклами. . . 136
§ 54. Введение в язык Python 144
§ 55. Вычисления 155
§ 56. Ветвления 161
§ 57. Циклические алгоритмы 167
§ 58. Циклы по переменной 174
§ 59. Процедуры 177
§ 60. Функции 181
§ 61. Рекурсия 187
§ 62. Массивы 203
§ 63. Алгоритмы обработки массивов 211
§ 64. Сортировка 220
§ 65. Двоичный поиск 233
§ 66. Символьные строки 236
§ 67. Матрицы 248
§ 68. Работа с файлами 255
Глава 9. Решение вычислительных задач на компьютере 265
§ 69. Точность вычислений 265
§ 70. Решение уравнений 269
§ 71. Дискретизация 281
§ 72. Оптимизация 286
§ 73. Статистические расчёты 293
§ 74. Обработка результатов эксперимента 298
Глава 10. Информационная безопасность 308
§ 75. Основные понятия 308
§ 76. Вредоносные программы 314
§ 77. Защита от вредоносных программ 323
§ 78. Шифрование 329
§ 79. Хэширование и пароли 333
§ 80. Современные алгориты шифрования 336
§ 81. Стеганография 341
§ 82. Безопасность в Интернете 343

Вы держите в руках учебник информатики для 10 класса. Его можно использовать для изучения этого предмета как на базовом, так и на углублённом уровне. Базовый уровень — это только «верхний пласт» — тот необходимый минимум, который должен знать каждый современный человек. Но даже если вы изучаете информатику на базовом уровне, никто не запрещает вам заглянуть в другие разделы — вдруг там окажется что-то интересное.
Параграфы, которые изучаются только на углублённом уровне, отмечены значком Q.
Если посмотреть на оглавление, может показаться, что многое из представленного в учебнике материала вам уже знакомо. Действительно, в 7-9 классах вы изучали понятия «информация» и «информационный процесс», кодирование данных, программное обеспечение и основы программирования. Теперь вам предстоит выйти на следующий уровень владения материалом, когда человек может не только воспроизводить полученные знания, но и применять их на практике. Цель этого учебника — дать такие знания, которые позволят вам грамотно решать задачи, не рассмотренные в самом учебнике.
Главная цель изучения информатики в школе — научиться грамотно применять информационные технологии для решения жизненных задач. Для этого требуется алгоритмическое мышление, которое сейчас становится необходимым навыком для успешной профессиональной работы практически в любой отрасли.
В основной школе вы, вероятно, изучали школьный алгоритмический язык или язык Паскаль. В старшей школе авторы предлагают вам познакомиться с новым языком, который называется Python. Вы увидите, что он во многом напоминает уже известные вам языки программирования, но в то же время предоставляет широкие возможности для создания современных программ. Немаловажно, что Python — это язык «широкого профиля», — он активно используется во всём мире и как учебный язык, и как язык для научных вычислений, и как язык профессионального программирования для решения разнообразных задач, включая программирование веб-сайтов.