Букварь дошкольника. Игнатьева Т.В.

М.: 2017 - 96 с.

Данный Букварь предназначен для работы взрослых с детьми. На каждой странице взрослые найдут подробные методические рекомендации для занятий, а дети - красочные рисунки и интересные задания. Разнообразная форма подачи материала непременно привлечёт внимание ребёнка. Система заданий в Букваре поможет дошкольнику не только научиться читать, но и расширить активный словарь, развить фонематический слух, речь, научит составлять слоговые и звуковые схемы слов, придумывать предложения и рассказы по картинкам и сериям картинок, выбирать нужную интонацию при чтении предложений. Материал для чтения расположен в порядке постепенного усложнения слоговой структуры слов. Это позволит сформировать у детей прочные навыки чтения. Регулярные занятия по Букварю способствуют развитию восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения дошкольника, подготавливают ребёнка к успешному обучению в школе.

Формат: pdf

Размер: 17,1 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Уважаемые ВЗРОСЛЫЕ!
Данный Букварь — развивающее пособие, которое поможет ребёнку научиться читать. В первой части этой книги дошкольник учится работать со словом, задавать к нему вопрос, определять, что это слово обозначает. Ребёнок узнаёт, что слова делятся на разные группы. Название предмета обозначает слово-предмет. Предметы могут быть «живые» и «неживые». На практическом уровне дошкольник учится ставить к словам-предметам вопросы что это? кто это? Затем к словам-предметам он учится подбирать слова-действия, которые умеют «работать» и отвечают на вопросы что делать? что сделать? А после этого — слова-признаки, которые определяют форму, цвет, качество любого предмета и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?
В процессе работы ребёнок учится делить слово на слоги, составлять слоговую схему слова, называть ударный слог, объяснять значение слова. В Букваре большое внимание уделяется работе с предложением. Дошкольник видит, как оно оформляется в книге, и учится рассказывать об этом, составляет предложения по картинке или серии картинок.
Во второй части Букваря ребёнок знакомится со звуками и буквами русского алфавита. Работа на левой странице разворота направлена на знакомство со звуком. Сначала дошкольник с помощью предложенных вопросов выделяет новый звук из слова, определяет, гласный это звук или согласный. Для ребёнка эта работа достаточно трудна, поэтому гласные звуки в Букваре обозначаются красным квадратом, согласные твёрдые — синим квадратом, согласные мягкие — зелёным. Малыш осваивает ещё одну характеристику согласных звуков — звонкость и глухость. Помогает ему в этом аистёнок Буслик. Если Буслик несёт звоночек — это звонкий согласный звук, если надел наушники — это глухой звук. Звуковой анализ — важная и трудоёмкая часть работы, которая не должна быть упущена, так как она является пропедевтикой быстрого осознанного чтения и грамотного письма. После того как звуку была дана характеристика, происходит знакомство с его обозначением — буквой. Далее ребёнок учится читать слоги, затем слова и предложения с новой буквой. Для обучения плавному слиянию звуков при чтении предлагается «метод скольжения по дуге» от буквы к букве. Указано и направление чтения стрелочкой.

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."