Прописи для дошкольников 6-7 лет. Колесникова Е.В.

М.: 2017 - 48 с.

«Прописи для дошкольников 6—7 лет» входят в комплект учебно-наглядных пособий, разработанный в русле авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты. Они предназначены для совместной работы взрослого с ребенком. Прописи сделаны как игровые занятия и упражнения для подготовки руки ребенка к написанию букв. Вместе со сказочными героями ребенок научится обводить предметы по пунктирным линиям, писать буквы русского алфавита в клеточке, рисовать предметы в тетради в клеточку, линейку, познакомится с понятиями широкая строка и узкая строка и т. д. У него сформируется качество, необходимое для дальнейшего обучения в школе, — умение понять учебно-игровую задачу и самостоятельно ее выполнить; появится навык самоконтроля и самооценки. Прописи рекомендуются широкому кругу специалистов, работающих в дошкольных образовательных организациях, гувернерам, педагогам групп кратковременного пребывания, учителям начальной школы, родителям.

Формат: pdf

Размер: 8,8 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

«Прописи для дошкольников 6—7 лет» являются четвертой частью учебно-методического комплекта, разработанного в русле авторской педагогической технологии по обучению дошкольников элементам грамоты (1-я часть «Дорисуй» для детей 3—4 лет, 2-я «Дорисуй и раскрась» для детей 4—5 лет, 3-я «Прописи для дошкольников 5—6 лет»).
При создании данных прописей использовалась книга «Чтение и письмо по системе Д. Б. Эльконина».
Подготовка к овладению письмом так же важна для ребенка, как и овладение чтением. Очень часто стремление родителей научить ребенка писать как можно раньше приводит к тому, что в процессе «неграмотной» работы у него портятся осанка, зрение, пропадает желание заниматься этим видом деятельности.
Письмо — сложный вид деятельности, который требует в первую очередь развития моторики и графических навыков. Чтобы этот процесс заинтересовал ребенка, мы постарались в нашей серии сделать его привлекательным для него: наполнить положительными эмоциями, игрой — ведущей деятельностью детей дошкольного возраста, а не предлагать заниматься чисто механическими упражнениями, особенно на первых этапах обучения.
Психологи утверждают, что дошкольник должен учиться, не догадываясь о том, что он это делает. Именно поэтому во всех книгах ребенку предлагаются задания от сказочных персонажей, которым нужно помочь выполнить то или иное задание.
Задания для детей усложняются постепенно, в соответствии с их возрастными возможностями. На данном этапе обучения ребенок через систему игровых упражнений, используя навыки и умения, полученные ранее, с помощью предыдущих книг, будет выполнять задания в тетради в линейку, рисуя геометрические фигуры, символические изображения предметов окружающего мира сначала по пунктирным линиям, затем самостоятельно, копируя образец.

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."