География. 11 класс. Сейфуллаева Н., Имрани З. и др.

Баку: 2018 - 208 с.

Учебник по предмету География для 11-го класса общеобразовательных школ.

Формат: pdf

Размер: 31,9 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Содержание
КАРТА-СРЕДСТВО ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ
Диагностическое оценивание 10
1.1. Картографические методы исследования 11
1.2. Урок-практикум. Визуальный анализ географических карт . 15
Проект. «Комплексная характеристика Лянкяран-Астаринского экономико-географического района» 17
1.3. Графические изображения 18
1.4. Урок-практикум. Графический анализ географических карт. 22
1.5. Анализ размещения отраслей хозяйства по картам ... 24
1.6. Географические информационные системы 29
Проект. «Поиск в ГИС» 32
Обобщающие вопросы и задания 33
РАЦИОНАЛЬНОЕ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ
Диагностическое оценивание 36
2.1. Тектонические процессы и хозяйство 37
Проект. «Извержения вулканов» 41
2.2. Использование минеральных ресурсов 42
2.3. Метеорологические явления 44
2.4. Урок-практикум. «Анализ климатических карт» .... 46
2.5. Климат и здоровье человека 50
Проект. «Проявления глобального потепления на территории Азербайджана» 53
2.6. Урок-практикум. «Парниковый эффект» 54
2.7. Использование вод суши 55
2.8. Опасные гидрологические явления и борьба с ними . 59
2.9. Земельный фонд мира 63
Проект. «Земельная собственность» 67
2.10. Лесные ресурсы и их использование 68
Проект. «Лесной фонд мира» 71
Обобщающие вопросы и задания 72
ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ КАРТИНА МИРА
Диагностическое оценивание 76
3.1. Этнос и этногенез 77
Проект. «Этногенез азербайджанцев» 80
3.2. Урок-практикум. Языковые семьи мира 81
3.3. Этапы демографического перехода 82
3.4. Основные показатели трудовых ресурсов .... 85
3.5. Уровень жизни населения 89
3.6. Безработица и ее виды 92
3.7. Миграционные потоки в современном мире ... 95
3.8. Урок-практикум. Население Азербайджана. ... 99
Обобщающие вопросы и задания 102
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Диагностическое оценивание 106
4.1. Устойчивое развитие 107
Проект. «Что я могу сделать для обеспечения устойчивого развития?» 109
4.2. Пути экономического развития 110
4.3. Основные показатели экономического развития . 113
4.4. Инвестиционная среда 116
4.5. Современное состояние промышленности и сельского хозяйства 120
Проект. «Может ли человечество выжить без ГМО?» 123
4.6. Урок-практикум. «Промышленность экономико-географических районов Азербайджана» .... 124
4.7. Урок-практикум. Сельское хозяйство экономико-географических районов Азербайджана .... 128
4.8. Транспорт и внешнеторговые связи Азербайджана. 134
Обобщающие вопросы и задания 141
ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Диагностическое оценивание 144
5.1. Альтернативные источники энергии 145
5.2. Биологические ресурсы и их использование . . 150
5.3. Проблема питьевой воды в мире 153
Проект. «Загрязнение водных бассейнов и мероприятия по их защите» 158
5.4. Продовольственная проблема в мире 160
5.5. Покупательная способность людей 164
Проект. «Потребительская корзина семьи» . . . 166
5.6. Отходы и их использование 167
Проект. «Бытовые отходы в семье» 171
Обобщающие вопросы и задания 173
МЕЖДУНАРОДНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ И ГЛОБАЛИЗАЦИЯ
Диагностическое оценивание 176
6.1. Международная интеграция 177
6.2. География международных финансовых центров . 182
6.3. Свободные экономические зоны 187
6.4. Проблема мира 191
6.5. Урок-практикум. Тюркский мир 195
6.6. Урок-конференция. Экономические и культурные связи Азербайджана 202
Обобщающие вопросы и задания 204
Словарь терминов 205