Немецкий язык. 9 класс. Итоговая аттестация. Тренировочные задания с ключами. Макарова Н.И., Матюшенко В.В.

М.: 2014. - 94 с.

Учебно-методическое пособие содержит тренировочные задания с ключами и методическими рекомендациями по их выполнению. Материалы данного пособия предназначены как для учащихся 9 классов, так и для учителей и методистов. Пособие даёт полное представление о содержании всех разделов экзамена, уровнях сложности и типах заданий. На основе контрольных измерительных материалов, опубликованных в пособии, учителя смогут спланировать и организовать проведение различных форм контроля знаний, умений и навыков учащихся.

Формат: pdf

Размер: 30,9 Мб

Скачать: yandex.disk

Содержание
Предисловие 3
Методические рекомендации по подготовке к ГИА 4
Раздел «Аудирование» 4
Раздел «Чтение» 7
Раздел «Лексика и грамматика» 10
Раздел «Письмо» 12
Раздел «Говорение» 16
Тренировочные задания по основным разделам курса 20
Раздел «Аудирование» 20
Раздел «Чтение» 26
Раздел «Лексика и грамматика» 38
Раздел «Письмо» 44
Раздел «Говорение» 46
Тренировочный вариант 1 51
Тренировочный вариант 2 58
Скрипты к разделу «Аудирование» 64
Ключи 75
Схема оценивания задания С1 80
Карточки экзаменатора-собеседника к заданиям С2 и СЗ 81
Критерии оценивания 88

Государственная итоговая аттестация по иностранным языкам для 9 классов имеет статус экзамена по выбору, и его сдают те учащиеся, которые хотят проверить свой уровень владения иностранным языком и продолжить профильное образование.
При сдаче ГИА по иностранным языкам проверяется уровень сформированности иноязычной коммуникативной компетенции выпускников 9 классов в основных видах речевой деятельности, а именно в аудировании, чтении, письме и говорении. Отдельно проверяется сформированность лексико-грамматических навыков.
Экзаменационная работа по немецкому языку состоит из двух частей (письменной и устной) и включает 35 заданий.
Сначала выполняется письменная часть. На её выполнение отводится 120 минут. В этой части работы предлагается выполнить 33 задания, которые даны в следующей последовательности.