Самоучитель немецкого языка. Тихонова И.В.

Х.: 2005. - 376 с.

В этой книге объединены современные методики изучения немецкого языка. Самоучитель рассчитан на учащихся, студентов и всех желающих овладеть немецким языком.

Формат: pdf

Размер: 8,7 Мб

Смотреть, скачать: yandex.disk

СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ 3
ВВОДНЫЙ КУРС 5
МЕТОДИЧЕСКАЯ ИНСТРУКЦИЯ 5
КАК РАБОТАТЬ НАД УСВОЕНИЕМ ПРОИЗНОШЕНИЯ 5
АЛФАВИТ 7
1. О НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕ, ПРОИЗНОШЕНИИ И ТРАНСКРИПЦИИ 8
2. УСТРОЙСТВО РЕЧЕВОГО АППАРАТА И ЕГО ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ 9
РЕЧЕВОЙ АППАРАТ 9
3. ОСОБЕННОСТИ НЕМЕЦКОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ И ТРАНСКРИПЦИЯ 11
ФОНЕТИКО-ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ 16
УРОК 1 17
УРОК 2 19
УРОК 3 25
УРОК 4 31
УРОК 5 37
УРОК 6 41
УРОК 7 47
ОСНОВНОЙ КУРС 54
УРОК 8 54
1. СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ В ПРЕЗЕПСЕ 54
2. УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛА-СВЯЗКИ SEIN 58
3. ПОРЯДОК СЛОВ В ПРОСТОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ 60
УРОК 9 70
1. ВОПРОСЫ С ВОПРОСИТЕЛЬНЫМ СЛОВОМ 70
2. ВОПРОСЫ БЕЗ ВОПРОСИТЕЛЬНОГО СЛОВА 72
3. ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОТРИЦАНИЕМ 74
УРОК 10 84
1. КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ 84
2. УПОТРЕБЛЕНИЕ АРТИКЛЯ 87
ОПУЩЕНИЕ АРТИКЛЯ 88
3. СПРЯЖЕНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛА HABEN 89
УРОК 11 98
1. СКЛОНЕНИЕ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ 98
2. СПРЯЖЕНИЕ СИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В ПРЕЗЕНСЕ 102
3. ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ 101
УРОК 12 115
1. СКЛОНЕНИЕ ЛИЧНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ 115
2. СПРЯЖЕНИЕ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В ПРЕЗЕНСЕ 118
3. УПОТРЕБЛЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЯ ES 121
УРОК 13 129
1. УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДЛОГОВ 129
2. ГЛАГОЛЫ С ОТДЕЛЯЕМЫМИ ПРИСТАВКАМИ 132
3. СПРЯЖЕНИЕ ВОЗВРАТНЫХ ГЛАГОЛОВ 134
УРОК 14 ИЗ
1. НЕОПРЕДЕЛЕННО-ЛИЧНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ MAN 143
2. СПРЯЖЕНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ ГЛАГОЛА WISSEN 144
3. ПОРЯДОК СЛОВ В ПРИДАТОЧНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ 146
УРОК 15 155
1. СКЛОНЕНИЕ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ 155
2. СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ 158
3. КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ОТ 100 И ДАЛЕЕ 160
УРОК 16 169
1. ОБРАЗОВАНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ ФУТУРУМА 169
2. ИНФИНИТИВ И ИНФИНИТИВНЫЕ ОБОРОТЫ 171
3. СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЮЗЫ 174
УРОК 17 183
1. ФОРМА ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ ИМПЕРФЕКТ 183
2. ИМПЕРФЕКТ СИЛЬНЫХ И НЕПРАВИЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ 185
3. ОБРАЗОВАНИЕ ПОРЯДКОВЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ 186
УРОК 18 197
1. МОДАЛЬНЫЕ КОНСТРУКЦИИ С HABEN И SEIN 197
2. ИМЕННЫЕ ФОРМЫ ГЛАГОЛА (ИНФИНИТИВ И ПРИЧАСТИЯ) 198
3. ОБРАЗОВАНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ ПЕРФЕКТА
ПЛЮСКВАМПЕРФЕКТА 202
УРОК 19 213
1. ОБРАЗОВАНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ ПАССИВНОГО ЗАЛОГА 213
2. ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИДАТОЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 217
3. КОНЪЮНКТИВ И КОНДИЦИОНАЛИС 219
УРОК 20 231
1. ПРОСТОЕ РАСПРОСТРАНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 231
2. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ DIESER И JENER 233
3. ПРЕДЛОГИ С ДВОЙНЫМ УПРАВЛЕНИЕМ 235
УРОК 21 245
1. ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ 245
ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ В ИМЕНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ 245
2. ОБСТОЯТЕЛЬСТВО ВРЕМЕНИ 249
3. ПРИДАТОЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СОЮЗОМ DAK 250
УРОК 22 258
1. ПРЕДЛОЖЕНИЯ С ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ 258
2. СЛОЖНОСОЧИНЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ 259
3. МЕСТОИМЕННЫЕ НАРЕЧИЯ 260
УРОК 23 268
1. КОНЪЮНКТИВ В КОСВЕННОЙ РЕЧИ 268
2. ПРИДАТОЧНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ВРЕМЕНИ С СОЮЗАМИ ALS И WENN 272
3. УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ 274
УРОК 24 281
О ПРАЗДНИКАХ НЕМЕЦКОГО НАРОДА И НЕКОТОРЫХ СВЯЗАННЫХ С НИМИ ОБЫЧАЯХ 281
ТЕКСТЫ ДЛЯ ЧТЕНИЯ. ДИАЛОГИ. ЮМОРИСТИЧЕСКИЕ РАССКАЗЫ 281
КЛЮЧИ 300
ПРИЛОЖЕНИЯ 306
КАК РАБОТАТЬ С ОБЩИМ НЕМЕЦКО-РУССКИМ СЛОВАРЕМ 345
НЕМЕЦКО-РУССКИЙ СЛОВАРЬ 316

Данная книга предназначена для всех, кто ранее не изучал немецкий язык и желает самостоятельно им овладеть. Она может быть рекомендована в качестве учебника на курсах иностранных языков или в группах специалистов, готовящихся к поездке за рубеж. Абитуриенты и учащиеся старших классов могут пользоваться ею при подготовке к поступлению в высшее учебное заведение на отделение немецкого языка. В неязыковых вузах книга будет полезна для организации самостоятельной работы студентов по развитию навыков разговорной речи.
Самоучитель состоит из трех частей: "Вводный курс", "Основной курс", "Диалоги. Юмористические рассказы. Тексты для чтения." Основной курс включает также грамматический материал в таблицах, схемах, рисунках и ключи. В конце самоучителя приводится немецко-русский словарь. Учебник рассчитан примерно на 100 часов занятий, но это время легко может быть сокращено или увеличено в зависимости от индивидуального темпа усвоения материала.
Рекомендуется изучать материал самоучителя систематически, последовательно выполнять все задания. Только регулярные занятия не менее трех раз в неделю смогут привести обучающегося к успешному владению языком. При этом желательно использовать магнитофонные записи текстов и отдельных упражнений. Такие записи нетрудно сделать с помощью преподавателей немецкого языка в школе или вузе. Нужно всегда помнить о том, что навыки устной речи приобретаются не только благодаря собственному говорению, но также и через слушание речи других людей.
Начинать работу над самоучителем следует с внимательного и тщательного изучения вводного курса, который служит базой для образования произносительных навыков.
Уроки основного курса построены по единой принципиальной схеме. В начале каждого урока дается установка на изучаемый материал, затем следует раздел "Грамматика", состоящий из трех параграфов, в которых освещаются наиболее важные явления немецкой грамматики. Каждый параграф сопровождается вопросами для самоконтроля и контрольно-тренировочными упражнениями на закрепление изученного материала. Правильность выполнения этих упражнений можно проверить, обратившись к ключам, которые расположены после раздела "Диалоги. Юмористические рассказы. Тексты для чтения".
Раздел "Словарь и текст" содержит словарный список, комментарий к нему, учебный текст и послетекстовые задания. В словарный список включены слова и выражения, которые снабжены примерами их употребления и переводом. В комментарии к словарю разбираются особенности употребления этих слов, приводятся все их значения, характеризуются их структура и формообразование.