История России. Конец XVI - XVIII век. 7 класс. Поурочные разработки. Данилов А.А., Косулина Л.Г.

М.: 2015. - 128 с.

Данное пособие является частью учебно-методического комплекта к учебнику А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной «История России. Конец XVI—XVIII век. 7 класс», переработанному в соответствии с ФГОС основного общего образования и ИКС по истории. В книге представлено тематическое планирование курса, поурочные разработки каждого параграфа учебника, отрывки из исторических источников, дополнительные материалы, списки литературы и интернет-ресурсов для учителя. Особое внимание в пособии уделено системно-деятельностному подходу при изучении истории России и формированию у учащихся универсальных учебных действий. Поурочные разработки содержат также рекомендации по использованию рабочей тетради А. А. Данилова, Л. Г. Косулиной как на уроках, так и при подготовке домашнего задания.

Формат: pdf

Размер: 3,2 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Тематическое планирование курса «История России. Конец XVI — XVIII в.» 6
Тема 1. Россия на рубеже XVI—XVII вв 10
Урок 1. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова 10
Урок 2. Смута в России 14
Урок 3. Итоги и последствия Смутного времени 17
Тема 2. Россия при первых Романовых 20
Урок 4. Экономическое развитие России в XVII в 20
Урок 5. Социальная структура российского общества 23
Урок 6. Политическое развитие страны при первых Романовых 27
Урок 7. Власть и церковь. Церковный раскол 32
Урок 8. Народные движения 35
Урок 9. Внешняя политика 38
Уроки 10—11. Культурное пространство в XVII в 43
Урок 12. Сословный быт. Обычаи и нравы 47
Урок 13. Повторение и контроль по темам «Россия на рубеже XVI—XVII вв.», «Россия при первых Романовых» 49
Тема 3. Россия в эпоху преобразований Петра I 50
Урок 14. Причины и предпосылки петровских преобразований 50
Урок 15. Начало царствования Петра I. Борьба за власть 53
Урок 16. Внешняя политика. Северная война 55
Урок 17. Реформы Петра I 59
Урок 18. Экономическая политика в первой четверти XVIII в. 62
Урок 19. Социальная политика и народные движения первой четверти XVIII в 66
Уроки 20—21. Преобразования Петра I в области культуры 70
Урок 22. Повторение и контроль по теме «Россия в эпоху преобразований Петра I» 74
Тема 4. После Петра Великого: эпоха дворцовых переворотов 75
Уроки 23—24. Дворцовые перевороты 75
Урок 25. Внутренняя политика в 1725—1762 гг 78
Урок 26. Внешняя политика России в 1725—1762 гг 81
Урок 27. Повторение и контроль по теме «После Петра Великого: эпоха дворцовых переворотов» 84
Тема 5. Россия в 1760—1790-х гг 85
Урок 28. Внутренняя политика Екатерины II 85
Урок 29. Восстание под предводительством Е. И. Пугачёва 90
Урок 30. Экономическое развитие России во второй половине XVIII в 94
Уроки 31—32. Внешняя политика Екатерины II 99
Урок 33. Россия при Павле I 103
Урок 34. Культурное пространство: наука и образование 108
Уроки 35—36. Культурное пространство: художественная культура 113
Урок 37. Быт и обычаи 117
Урок 38. Повторение и контроль по теме «Россия в 1760—1790-х гг.» 124
Итоговое повторение 125
Урок 39. Итоговое повторение и обобщение по курсу «История России. Конец XVI — XVIII в.» 125
Список литературы и интернет-ресурсов по курсу «История России. Конец XVI — XVIII в.» 126

Главная цель изучения истории в современной школе — образование, развитие и воспитание личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных приоритетов на основе осмысления исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания в учебной и социальной деятельности. Вклад основной школы в достижение этой цели состоит в базовой исторической подготовке и социализации учащихся.