ЕГЭ. История. Анализ исторического источника. 10-11 классы. Пазин Р.В.

Р. на Д.: 2016. - 352 с.

Предлагаемое учебно-методическое пособие адресовано старшеклассникам и содержит более 200 текстов исторических источников и прилагаемых к ним заданий высокого уровня сложности (в проекте демоверсии ЕГЭ 2017 г. — задания № 20—22), а также модели ответов. Книга служит для подготовки к ЕГЭ по истории, но может использоваться и для текущего, тематического и промежуточного контроля в 10—11-х классах, поскольку весь представленный материал сгруппирован по хронологическому принципу в тематические блоки. Систематическая работа с пособием позволит овладеть практическими навыками анализа исторического текста, определения авторства источника и, кроме того, разовьёт умение правильно излагать и интерпретировать полученную из документа информацию. Книга предназначена учащимся 10—11-х классов общеобразовательных учреждений, абитуриентам, учителям, методистам. Издание является частью учебно-методического комплекса «История. Подготовка к ЕГЭ».

Формат: pdf

Размер: 19,1 Мб

Скачать: 14.12.2018г, ссылки удалены по требованию изд-ва "Легион" (см. примечание)

Оглавление
Введение 4
Тема № 1. Древнерусское государств» в IX —начале XII вв 9
Тема № 2. Русские земли и княжества в XII — середине XV вв 16
Тема № 3. Российское государство во второй половине XV — конце XVI вв. 25
Тема № 4. Россия в конце XVI — начале XVII вв. 32
Тема № 5. Россия в XVII в 42
Тема № 6. Россия в XVIII в 54
Тема № 7. Россия впервой половине XIX е. . 70
Тема № 8. Россия во второй половине XIX в 92
Тема № 9. Россия в 1900-1916 гг. 110
Тема № 10. Россия в 1917-1920 гг. 130
Тема № 11. Советская Россия и СССР в 1920-1930-е гг. 151
Тема № 12. СССР в 1941-1953 гг. 170
Тема № 13. СССР в середине 1950-х — середине 1960-х гг. 184
Тема № 14. СССР в середине 1960-х — середине 1980-х гг. 200
Тема № 15. СССР во второй половине 1980-х — начале 1990-х гг. Россия на современном этапе 211
Модели ответов 224
Литература 348

Единый государственный экзамен по истории проводится с целью аттестации выпускников средних общеобразовательных школ, а также выявления уровня их подготовки для поступления в высшие и средние специальные учебные заведения. Цель данного пособия — помочь старшеклассникам и абитуриентам в подготовке к экзамену.
История как школьный предмет является важным средством развития определённых интеллектуальных умений и качеств. Старшеклассникам всё больше приходится изучать историю так, как это делают профессиональные историки, обращаясь непосредственно к источникам, анализируя их, сопоставляя между собой, формулируя собственные выводы, оценки и суждения. Таким образом, работа с источниками является важнейшей частью изучения истории в школе. Поэтому неудивительно, что задания по историческим источникам составляют значительную долю во всех частях экзаменационной работы.