Уроки истории. 9 класс. Поурочное планирование. Петрович В.Г., Петрович Н.М.

М.: 2001. - 160 с.

Пособие является составной частью проекта «Поурочное планирование» для библиотеки учителя и включает в себя поурочное планирование курсов истории России и всеобщей истории в 9 классе, завершающем первый концентр школьного обучения. Оно составлялось на основе Федеральной программы и Государственного образовательного стандарта по истории и может использоваться при работе учителя с любыми учебниками, рекомендованными Министерством образования РФ. Конспекты уроков пособия содержат не только дополнения к каждой теме, но и представляют современные альтернативные точки зрения на наиболее острые вопросы отечественной и зарубежной истории. Богатый методический материал позволяет любому учителю построить урок с учётом современных требований. Пособие адресовано учителям истории, студентам педагогических вузов, старшеклассникам и абитуриентам, собирающимся связать свою деятельность с изучением истории.

Формат: pdf

Размер: 30 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Содержание
Вступительное слово 3
История России XX в. Новейшая история XX в, 9 класс (102 часа) 5
Раздел I. Россия и мир в 1900—1917 гг 10
Тема 1. Россия и мир на рубеже XIX—XX вв 10
Тема 2. Революция 1905—1907 гг. в России 26
Тема 3. Россия между первой революцией и первой мировой войной 35
Тема 4. Первая мировая война 1914—1918 гг 42
Тема 5. Культура России и зарубежных стран в начале XX в 51
Тема 6. Революция 1917 г. в России 56
Раздел II. От первой ко второй мировой войне 64
Тема 1. Становление советской власти в России 64
Тема 2. Гражданская война и иностранная военная интервенция 69
Тема 3. Мир в начале 1920-х гг 73
Тема 4. Советская Россия в 1920-е гг 78
Тема 5. Мировой кризис конца 1920-х гг. Варианты его преодоления 83
Тема 6. СССР и мир накануне второй мировой войны 92
Раздел III. Вторая мировая война и ее последствия 101
Тема 1. Вторая мировая война 101
Тема 2. СССР и мир в конце 1940 — начале 1950-х гг 105
Раздел IV. СССР и мир в годы холодной войны 116
Тема 1. Военное и экономическое противостояние 1953-1964 гг 116
Тема 2. СССР и мир в 1964-1985 гг 124
Тема 3. СССР и мировая система социализма в годы перестройки 134
Раздел V. Человечество в конце XX в 141
Тема 1. Политическая карта мира 1990-х гг 141
Тема 2. Россия на перепутье 143
Тема 3. Формирование новой цивилизации 148
Литература 159

Уважаемый коллега! Мы не знаем, сколько Вам лет и каков Ваш стаж работы учителем истории, где — в глухом провинциальном селе или в центре Москвы — расположена Ваша школа. Мы создавали эти планы не в тиши научных кабинетов. Мы — Ваши соратники, учителя обычной средней школы, чей педагогический стаж на двоих приближается уже к шестидесяти годам. Работали мы и в столичных школах, и пять лет трудились в сельских школах Саратовской области, словом, прекрасно знаем боли и беды учителей истории — перегруженная программа, отсутствие нормальных учебников, подчас их несоответствие программе, падение у школьников интереса к нашему предмету... Как преодолеть все эти напасти?
Ребята всех возрастов очень любознательны. Один из наших приемов — начинать каждый урок, особенно в старших классах, коротким рассказом о событиях, которые произошли в разные годы в этот день в России и зарубежных странах. Рассказ должен быть ярким, интересным. Например, о венчании Пушкина и Натальи Гончаровой можно сказать сухо: в такой-то церкви вступили в законный брак гений русской литературы и первая московская красавица. А можно: «Александр Сергеевич Пушкин добился согласия родителей невесты лишь со второй попытки, после того, как за него поручился сам царь Николай I. Ав церкви, во время обряда, новобрачные уронили кольца. Дурная примета...»
Мы стараемся шире привлекать к нашим урокам, в особенности в 10—11-х классах, материалы периодической печати, приучаем ребят смотреть информационные программы любого из трех общероссийских каналов. Заранее, в сентябре на первых уроках, напоминаем, что без знания событий сегодняшнего дня невозможно понять события дней минувших и спрогнозировать события дней будущих.