Всемирная история в таблицах и схемах. Трещёткина И.Г.

СПб.: 2012. — 80 с.

И. Г. Трещёткина — выпускник исторического факультета Санкт-Петербургского государственного университета, преподаватель истории и мировой художественной культуры. Автор учебных пособий по истории, статей по истории и культуре зарубежных стран, методике преподавания в школе.

Формат: pdf

Размер: 8 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие 3
Древний мир 4
Первобытное общество 4
Египет 6
Индия 7
Древний Китай 8
Финикия и Палестина в древности 8
Древняя Греция i 9
Древний Рим 11
Средние века 15
Новые государства на территории Западной Римской империи 15
Арабы в средние века 17
Средняя Азия 20
Византия и славяне 21
Крестовые походы 23
Англия 26
Германия 28
Франция 29
Римско-католическая церковь 31
Испания и Португалия в XVI в 33
Америка 34
Развитие культуры, быт 34
Новая история 38
Англия 38
Франция 41
США 44
Италия 48
Наука и культура 49
Мировая экономика 53
Новейшая история 56
Первая мировая война. Версальско-Вашингтонская система 56
Мировой экономический кризис (1929-1932 гг.) 58
Развитие культуры 60
На пути ко Второй мировой войне 62
Вторая мировая война 64
«Холодная война» 68
Мир в конце XX в 70
Великобритания 71
США 72
Германия 74
Азия, Африка, Латинская Америка (1945-2000 г.) 75
Список рекомендуемой литературы: 76

Предисловие
Предлагаемый сборник таблиц и схем является пособием по зарубежной (всеобщей) истории. Цель пособия - облегчить понимание школьного материала учащимися. Это особенно актуально в старших классах, когда основные усилия преподавателей и обучающихся направлены на изучение курса отечественной истории, а, между тем, объем необходимых знаний и умений по зарубежной истории увеличивается. Указанная цель объясняет то обстоятельство, что предложенные таблицы и схемы большей частью базируются на материале школьных учебников.
Другой целью составления сборника является углубление знаний и расширение представлений о мировой истории учащимися. В связи с этим пособие будет интересно всем тем, кто интересуется зарубежной историей.
Наконец, одним из следствий работы с предложенными таблицами и схемами является то, что у учащихся появляется привычка, определенные навыки любой изучаемый материал представлять в подобном систематизированном виде. Это позволяет упростить задачу его понимания, запоминания и применения.
Таблицы и схемы даны с учетом возрастных особенностей, т. е. предельно просто, особенно это касается истории древнего мира и средних веков, изучаемых учащимися среднего школьного возраста.
Пособие подготовлено согласно государственному образовательному стандарту с учетом современных взглядов на историю.