ЕГЭ 2021. Литература. Алгоритм написания сочинения. Михайлова Е.В.

М.: 2020. - 272 с.

Книга поможет выпускникам научиться писать сочинение на ЕГЭ по литературе, а также выполнять задания с развёрнутым ответом. В пособии анализируются критерии оценивания заданий, приводятся понятный и доступный алгоритм написания сочинения, образцовые работы, примеры сочинений выпускников с комментариями экспертов. Кроме того, книга содержит полезную информацию по написанию итогового сочинения, а также обширный справочный материал: литературные аргументы по различным проблемам, словарь литературоведческих терминов. Издание адресовано учащимся старших классов, а также учителям для организации учебного процесса.

Формат: pdf

Размер: 1,5 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
РАЗДЕЛ 1. Особенности написания любого сочинения 5
Композиция сочинения 5
Составление плана сочинения 9
Вступление к сочинению 10
Основная часть сочинения 16
Заключение 23
РАЗДЕЛ 2. Особенности написания сочинения на ЕГЭ по литературе 26
Структура, содержание и критерии оценивания экзаменационной работы 26
Критерии оценивания экзаменационной работы ЕГЭ 30
Примеры оценивания развёрнутых ответов 55
Образцы развёрнутых ответов 74
Примеры проблемных вопросов, сформулированных в задании 17 88
РАЗДЕЛ 3. Особенности написания итогового сочинения 112
Критерии оценивания итогового сочинения 113
Формулировки тем итогового сочинения 116
Структура итогового сочинения 119
Вступление 120
Основная часть 130
Заключение 135
Оценивание сочинений экспертами 140
РАЗДЕЛ 4. Справочный материал 148
Литературные аргументы к заданиям 8, 9,15,16 148
Литературные аргументы к заданию 17 157
Основные проблемы и комментарии к ним 169
Приложения 222
Приложение 1. Типичные ошибки в написании развёрнутого ответа 222
Приложение 2. Рекомендации по квалификации ошибок при проверке итоговых сочинений 225
Приложение 3. Словарь литературоведческих терминов . 236
Список использованной литературы 250

Сочинение — что это такое? Как научиться его писать? Наверное, эти вопросы задавали многие школьники, их родители и учителя.
Казалось бы, в век информационных технологий, готовых шаблонных документов это ни к чему. Но неужели не хочется быть образованным, грамотным человеком? Разве не тот оказывается на высоте, кто может убедительно высказывать свою точку зрения, логично её излагать и доказывать, предложив необходимые аргументы для этого? Именно такие навыки и формируются в процессе обучения написанию сочинения.