Контрольные работы по математике. 3 класс. В 2 ч. К учебнику Моро М.И. и др. Рудницкая В.Н.

21-е изд. - М.: 2017. - Ч.1-64с., Ч.2 -64с.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие представляет собой сборник текущих и итоговых контрольных работ по математике к учебнику М.И. Моро и др. "Математика. 3 класс". Каждая контрольная работа дана в 6 вариантах. Пособие адресовано учителям и учащимся массовых школ, гимназий, а также классов с углублённым изучением математики.

Часть 1. (2017, 21-е изд., 64с. + 64с.)

Формат: pdf

Размер: 8,3 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 8,5 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

ЧАСТЬ 1.
Предисловие 4
Сложение и вычитание чисел в пределах 100 5
Понятие об умножении и делении 11
Табличные случаи умножения и деления с числами 3 и 4 17
Порядок выполнения действий 19
Табличные случаи умножения и деления с числами 5, 6 и 7 21
Решение задач 23
Итоговая работа 29
Табличные случаи умножения и деления с числами 8 и 9 37
Вычисление значений выражений 39
Площадь прямоугольника 41
Решение задач 45
Окружность. Круг 49
Итоговая работа 55

ЧАСТЬ 2.
Предисловие 4
Внетабличное умножение и деление чисел в пределах 100 (работа 1) 7
Внетабличное умножение и деление чисел в пределах 100 (работа 2) 10
Числа от 100 до 1000 16
Итоговая работа 22
Устные приёмы сложения и вычитания в пределах 1000 33
Письменные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 1000 37
Устные приёмы умножения и деления чисел в пределах 1000 39
Письменные приёмы умножения на однозначное число 42
Письменные приёмы деления на однозначное число 47
Итоговая работа 51

Сборник контрольных работ соответствует требованиям ФГОС начального образования к математической подготовке младших школьников и предназначен для проверки уровня овладения третьеклассниками предметными и общеучебными знаниями и умениями.
Каждая контрольная работа предлагается в шести вариантах трёх уровней сложности, за исключением тех случаев, когда проверяются обязательные для каждого ученика знания и умения (например, знание таблицы умножения); тогда уровень трудности заданий во всех вариантах одинаков.
В целях обеспечения равных условий для всех учащихся класса учитель может использовать любые варианты, но только одного уровня. Выбирая вариант той или иной работы, необходимо учитывать способности и возможности детей. Первые два варианта соответствуют минимальному стандартному уровню требований к учащимся и предлагаются в классах с большинством слабо- и среднеуспевающих детей; третий и четвёртый варианты рассчитаны на классы без отстающих детей; пятый и шестой варианты предлагаются в классах учащихся, имеющих по математике отметки не ниже четвёрки.
В каждый вариант итоговых контрольных работ включены доступные для учащихся задания повышенной трудности. Они отмечены звёздочками и являются дополнительными (необязательными для выполнения).