Алгебра. 9 класс. Рабочая тетрадь. Ткачева М.В., Федорова Н.Е., Шабунин М.И.

М.: 2014. - 96 с.

Рабочая тетрадь написана в соответствии с концепцией обучения алгебре по учебнику «Алгебра. 9 класс» авторов Ю. М. Колягина и др., а также в соответствии с его содержанием и структурой. Упражнения тетради разделены на три раздела. Первый раздел содержит упражнения для подготовки учащихся к изучению нового материала, второй — дополнительные к упражнениям учебника, третий — для проверки уровня усвоения материала.

Формат: pdf

Размер: 14,1 Мб

Смотреть, скачать: yandex.disk

Оглавление
Предисловие 3
ГЛАВА I. Степень с рациональным показателем
§ 1. Степень с целым показателем 4
§ 2. Арифметический корень натуральной степени 8
§ 3. Свойства арифметического корня —
§4. Степень с рациональным показателем 13
§ 5. Возведение в степень числового неравенства —
ГЛАВА II. Степенная функция
§ 6. Область определения функции 20
§ 7. Возрастание и убывание функции 28
§ 8. Чётность и нечётность функции 35
§ 9. Функция у = — 41
§ 10*. Неравенства и уравнения, содержащие степень 47
ГЛАВА III. Прогрессии
§ 11. Числовая последовательность 51
§ 12. Арифметическая прогрессия 53
§ 13. Сумма п первых членов арифметической прогрессии . . 57
§ 14. Геометрическая прогрессия 60
§ 15. Сумма п первых членов геометрической прогрессии ... 63
ГЛАВА IV. Случайные события
§ 16. События 66
§ 17. Вероятность события 68
§ 18. Решения вероятностных задач с помощью комбинаторики 70
§ 19. Сложение и умножение вероятностей 74
§ 20. Относительная частота и закон больших чисел 78
ГЛАВА V. Случайные величины
§ 21. Таблицы распределения 80
§ 22. Полигоны частот 83
§ 23. Генеральная совокупность и выборка 87
§ 24. Центральные тенденции 89
§ 25. Меры разброса 93

Данная рабочая тетрадь является дополнением к учебнику «Алгебра. 9 класс» авторов Ю. М. Колягина и др. Содержание тетради организовано в соответствии с главами и параграфами этого учебника.
Тетрадь предназначена в основном для работы учащихся в классе. Следует иметь в виду, что рабочая тетрадь не заменяет ни живого слова учителя, ни текста учебника, а дополняет и расширяет арсенал учебных средств и возможности работы с ними. Структурно материал каждого параграфа тетради расположен по трём разделам. После раздела I, который предназначен для подготовки школьников к изучению нового материала соответствующего параграфа книги, проведена черта. Эта черта означает, что после выполнения заданий раздела I учитель приступает к объяснению нового материала так, как он считает нужным. Проведя объяснение, учитель работает с учащимися над упражнениями учебника; при этом ученики записывают решение традиционно в обычной тетради.
Раздел II — это основной раздел в рабочей тетради, он содержит упражнения, дополнительные к упражнениям учебника. Некоторые из упражнений тетради являются подготовительными к выполнению упражнений учебника, некоторые помогают слабым учащимся в усвоении определённых алгоритмов благодаря увеличению от задания к заданию доли самостоятельной работы школьников. Наиболее трудные упражнения раздела отмечены знаком *.
В разделе III приведены тексты упражнений, позволяющих проверить уровень усвоения материала рассматриваемого параграфа. Учитель может выборочно использовать их для проверки качества домашней работы учащихся.