Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. Самостоятельные работы. (базовый и углубленный уровни). Александрова Л.А.

2-е изд., стер. - М.: 2015. - 134 с.

Данное пособие предназначено для общеобразовательных классов, обучающихся курсу алгебры и начал математического анализа на углублённом уровне по УМК авторского коллектива под руководством А.Г. Мордковича.
Пособие содержит материал для проведения самостоятельных работ по каждой теме и может быть использовано учителем для осуществления диагностики текущего контроля знаний, умений и навыков школьников, в качестве дополнительных упражнений, а учащимися - для самоподготовки.

Формат: pdf

Размер: 1,1 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 3
Примерное тематическое планирование 4
Глава 1. Многочлены 8
Глава 2. Степени и корни. Степенные функции 14
Глава 3. Показательная и логарифмическая функции 44
Глава 4. Первообразная и интеграл 76
Глава 5. Элементы теории вероятностей и математической статистики 86
Глава 6. Уравнения и неравенства. Системы уравнений и неравенств 96
Итоговое повторение 120
Ответы 122
Приложение 132

Издательство «Мнемозина» издаёт учебно-методический комплект для изучения курса алгебры и начал математического анализа на базовом и углублённом уровнях в 11-м классе общеобразовательной школы:
• А. Г. Мордкович, П. В. Семенов. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. В 2 ч. Ч. 1. Учебник;
• А. Г. Мордкович и др. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. В 2 ч. Ч. 2. Задачник / под ред. А. Г. Мордковича;
• А. Г. Мордкович, П. В. Семенов. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. Методическое пособие для учителя;
• В. И. Глизбург. Алгебра и начала математического анализа. 11 класс. Контрольные работы / под ред. А. Г. Мордковича.
Настоящее пособие является дополнением к указанному учебному комплекту.
Предлагаемые самостоятельные работы можно использовать для текущего контроля знаний, умений и навыков учащихся, в качестве обучающих работ, а также в целях выборочной проверки знаний школьников по определённой теме.
Время, отводимое на самостоятельные работы, варьируется от 7 до 20 минут по усмотрению учителя в зависимости от структуры урока, объёма и сложности работы, уровня подготовки учеников того или иного класса. Учитель вправе дать учащимся не всю работу, а выборочные задания и лишь те работы, которые он считает целесообразным провести. Необязательные задания и задания повышенной сложности отмечены знаком •.
Работы представлены в четырёх вариантах. Задания каждого варианта подобраны по возрастанию сложности, причём варианты 1 и 2 во многих случаях несколько легче вариантов 3 и 4.
В данном пособии приводится примерное планирование учебного материала в трёх вариантах с указанием номеров самостоятельных работ (С-1, ...) по каждой теме.