Математика. Итоговая аттестация. Подготовка к Всероссийской проверочной работе. 1 класс. Типовые тестовые задания. Крылова О.Н.

М.: 2017 - 44с. + вкладка 4с.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий итоговой аттестации за курс 1-го класса. Назначение пособия - отработка практических навыков учащихся по математике. Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Сборник предназначен для учащихся 1-х классов начальной школы, учителей и методистов, использующих тесты для подготовки к Всероссийской проверочной работе.

Формат: pdf

Размер: 7,1 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 5
Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся к концу 1-го класса 6
Структура работ 6
Оценивание результатов 7
Инструкция для учащихся по выполнению работы 8
ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ
Часть 1 9
Часть 2 11
ВАРИАНТ 1
Часть 1 12
Часть 2 14
ВАРИАНТ 2
Часть 1 15
Часть 2 17
ВАРИАНТ 3
Часть 1 18
Часть 2 20
ВАРИАНТ 4
Часть 1 21
Часть 2 23
ВАРИАНТ 5
Часть 1 24
Часть 2 26
ВАРИАНТ 6
Часть 1 27
Часть 2 29
ВАРИАНТ 7
Часть 1 30
Часть 2 32
ВАРИАНТ 8
Часть 1 33
Часть 2 35
ВАРИАНТ 9
Часть 1 36
Часть 2 38
ВАРИАНТ 10
Часть 1 40
Часть 2 42

Предлагаемые задания позволяют выяснить, насколько знания, умения и навыки учащихся 1-х классов на конец учебного года соответствуют основным программным требованиям и как учащиеся умеют пользоваться знаниями, полученными в период обучения в 1-м классе, при выполнении данной работы.
Содержание заданий соответствует блокам изучения курса математики: «Числа от 1 до 20», «Нумерация», «Сложение и вычитание в пределах 20», «Табличное сложение и вычитание», «Величины», «Решение задач».
Работы составлены таким образом, что показывают уровень сформированности учебных умений: воспринимать и выполнять учебную задачу, контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания.
На выполнение каждой работы отводится один урок.