Математические диктанты. 2 класс. К учебнику М.И. Моро и др. Самсонова Л.Ю.

2-е изд., перераб. и доп. - М.: 2017 - 48 с.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. В нём представлены задания для проведения диктантов по основным темам курса математики 2 класса. Использование материалов пособия на уроке будет способствовать активизации мыслительной деятельности учащихся, развитию внимания и памяти. Пособие предназначено для педагогов начальной школы и родителей.

Формат: pdf

Размер: 9 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие для учителя 4
1. Повторение изученного в 1-м классе (числа от 1 до 20) 6
2. Нумерация 8
3. Нумерация (продолжение) 10
4. Числовое выражение. Свойства сложения 12
5. Устные приёмы сложения и вычитания чисел
в пределах 100 14
6. Устные приёмы сложения и вычитания чисел в пределах 100 (продолжение) 16
7. Выражения с переменной. Уравнение 18
8. Проверка сложения и вычитания 21
9. Письменные приёмы вычислений без перехода через десяток 24
10. Письменные приёмы вычислений с переходом через десяток 26
11. Конкретный смысл действия умножения 28
12. Связь между компонентами и результатом умножения 30
13. Умножение числа 2 и на число 2. Умножение числа 3 и на число 3 33
14. Деление на 2 и на 3 35
15. Повторение 37
Решаем задачи 39
Проверочные диктанты 41
Литература 48

Из различных имеющихся в нашем распоряжении каналов информации слуховой канал занимает почётное второе место после зрительного. Его развитие у обучающихся является важной задачей учителя.
При систематическом проведении математических диктантов школьники приучаются воспринимать задания на слух, а это позволяет развивать умение слушать речь учителя, товарищей.
Основное назначение математических диктантов, представленных в данном сборнике, — помочь учителю эффективно тренировать устойчивость внимания детей, оперативную память, умение сосредоточиваться. Исходя из этих целей, в пособии представлены следующие группы заданий:
> операционные, в которых нужно вычислять, решать задачи, выполнять преобразования и т. п., получив информацию на слух;
> логические, в которых требуется оценить истинность высказывания, для чего необходимо быть внимательным и сосредоточенным, уметь слушать, слышать и анализировать данные;
> направленные на усвоение математической терминологии.
Предложенные задания обеспечивают содержательным учебным материалом этап устной работы в начале урока математики, а также этап подведения итогов. Развитию грамотной математической речи способствует наличие в каждом диктанте образцов чтения математических выражений.