Тесты повышенной трудности по математике. 3 класс. В 2 ч. Быкова Т.П.

М.: 2015 - Ч.1 - 64с., Ч.2 - 96с.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Пособие содержит задания по основным темам курса математики 3-го класса, рассматриваемым в учебниках разных авторов. Все тесты представлены в двух вариантах. Каждый вариант содержит задания трёх уровней сложности. В варианты ответов к тестовым заданиям заложены типичные ошибки, допускаемые учащимися. Это позволит не только проконтролировать правильность выполнения заданий, но и оценить уровень учебных достижений учащихся. Пособие адресовано учителям, а также родителям, принимающим активное участие в обучении своих детей.

Часть 1.

Формат: pdf

Размер: 9,5 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 13,5 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

ЧАСТЬ 1.
Предисловие 4
Тест 1. Множества. Задание множеств. Равные множества. Пустое множество
Вариант 1 7
Вариант 2 10
Тест 2. Диаграмма Эйлера — Венна. Подмножество
Вариант 1 13
Вариант 2 19
Тест 3. Пересечение множеств
Вариант 1 25
Вариант 2 30
Тест 4. Объединение множеств
Вариант 1 35
Вариант 2 39
Тест 5. Классификация
Вариант 1 43
Вариант 2 47
Тест 6. Многозначные числа
Вариант 1 51
Вариант 2 54
Тест 7. Умножение на 10, 100, 1000. Умножение круглых чисел
Вариант 1 57
Вариант 2 60
Ответы 63

ЧАСТЬ 2.
Предисловие 5
Тест 1. Деление на 10, 100, 1000. Деление круглых чисел
Вариант 1 8
Вариант 2 11
Тест 2. Единицы длины
Вариант 1 14
Вариант 2 17
Тест 3. Единицы массы
Вариант 1 20
Вариант 2 23
Тест 4. Умножение и деление на однозначное число
Вариант 1 26
Вариант 2 29
Тест 5. Преобразование фигур. Симметрия. Симметричные фигуры
Вариант 1 32
Вариант 2 37
Тест 6. Меры времени. Сравнение, сложение и вычитание единиц времени
Вариант 1 42
Вариант 2 45
Тест 7. Переменная. Выражение с переменной
Вариант 1 48
Вариант 2 51

В современной школе всё большее значение приобретает тестирование как форма контроля учебных достижений учащихся. В форме тестирования проводится аттестация не только девятиклассников (ОГЭ) и одиннадцатиклассников (ЕГЭ), но зачастую и выпускников других классов в конце каждого года обучения. Всё чаще тесты как средство контроля используются и при проведении текущей и промежуточной проверки учебных достижений уже в начальных классах.
Тестовая технология контроля, как и любые другие технологии, имеет свои достоинства и недостатки. К достоинствам, безусловно, можно отнести то, что грамотно составленные тесты позволяют получить объективную оценку уровня знаний, умений, навыков и представлений, выявить пробелы в подготовке учащихся. Тестирование позволяет оперативно проверить качество знаний школьников, даёт возможность автоматизировать систему контроля и обработки результатов с заранее заданными параметрами качества. Тестовая технология является быстрым и надёжным способом проверки уровня и степени подготовки учащихся. Главное — тестовая технология позволяет собирать статистический материал, который может накапливаться и храниться в том числе и в памяти компьютера. И всё это на фоне сокращения временных затрат на проверку знаний. Тесты логичны и непротиворечивы, интерпретация их однозначна, организация тестирования регламентирована, процедура тестирования обеспечивает эффективную оперативную обратную связь между учителем и учащимися.