Геометрия. 7 класс. Методические рекомендации. Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф. и др.

М.: 2015. - 95 с.

Пособие предназначено для учителей, которые преподают геометрию в 7—9 классах по учебнику Л. С. Атанасяна и др. Оно написано в соответствии с методической концепцией этого учебника, полностью соответствует ему как по содержанию, так и по структуре. Пособие будет полезно в первую очередь начинающим учителям.

Формат: pdf

Размер: 8 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Содержание
Предисловие 3
Глава I. Начальные геометрические сведения (10 ч) 6
§ 1. Прямая и отрезок (1 ч) 7
§2. Луч и угол (1 ч) 11
§ 3. Сравнение отрезков и углов (1 ч) 12
§4. Измерение отрезков (2 ч) 14
§5. Измерение углов (1 ч) 16
§6. Перпендикулярные прямые (2 ч) 18
Решение задач (1 ч) 21
Контрольная работа № 1 (1 ч) 21
Примерные варианты карточек для устного опроса учащихся 22
Комментарии и рекомендации по решению задач главы I 23
О первом варианте тематического планирования учебного материала главы I 26
Глава II. Треугольники (17 ч) 27
§ 1. Первый признак равенства треугольников (3 ч) 28
§ 2. Медианы, биссектрисы и высоты треугольника (3 ч) 31
§ 3. Второй и третий признаки равенства треугольников (4 ч) 34
§4. Задачи на построение (3 ч) 39
Решение задач (3 ч) 42
Контрольная работа № 2 (1 ч) 44
Примерные варианты карточек для устного опроса учащихся 45
Комментарии и рекомендации по решению задач главы II 47
О первом варианте тематического планирования учебного материала главы II 51
Глава III. Параллельные прямые (13 ч) 52
§ 1. Признаки параллельности двух прямых (4 ч) 52
§2. Аксиома параллельных прямых (5 ч) 56
Решение задач (3 ч) 60
Контрольная работа № 3 (1 ч) 61
Примерные варианты карточек для устного опроса учащихся 63
Комментарии и рекомендации по решению задач главы III 64
О первом варианте тематического планирования учебного материала главы III 65
Глава IV. Соотношения между сторонами и углами треугольника (18 ч) 66
§ 1. Сумма углов треугольника (2 ч) 66
§ 2. Соотношения между сторонами и углами треугольника (3 ч) 69
Контрольная работа № 4 (1 ч) 73
§3. Прямоугольные треугольники (4 ч) 74
§4. Построение треугольника по трём элементам (4 ч) 78
Решение задач (3 ч) 80
Контрольная работа № 5 (1 ч) 81
Примерные варианты карточек для устного опроса учащихся 81
Комментарии и рекомендации по решению задач главы IV 82
О первом варианте тематического планирования учебного материала главы IV 85
Повторение. Решение задач (10 ч) 86
Комментарии и рекомендации по решению задач повышенной трудности 86
Примерное тематическое планирование учебного материала (68 ч в год) 91

Книга является первой частью методического пособия для учителей, преподающих геометрию в 7—9 классах по учебнику Л. С. Атанасяна, В. Ф. Бутузова, С. Б. Кадомцева, Э. Г. Позняка, И. И. Юдиной «Геометрия. 7—9 классы» (М.: Просвещение, 2013—2015). В ней отражена методическая концепция учебника, направленная на достижение учащимися (с помощью учителя и учебника) требуемых Федеральным государственным образовательным стандартом результатов обучения, как предметных, относящихся к геометрическим знаниям и умениям, так и более широких — метапредметных и личностных, включающих всестороннее развитие личности, потребность в непрерывном продолжении образования и самосовершенствовании.