Комплексная проверка знаний учащихся. Математика. 4 класс. Голубь В.Т.

В.: 2016 - 104 с.

Пособие предназначено для организации проверки усвоения обучающимися 4 класса учебного материала по математике на разных этапах его изучения, направлено на выявление уровня сформированности предметных и метапредметных учебных универсальных действий младших школьников. Соответствует требованиям ФГОС НОО. Данный материал адресован учителям начальных классов, учащимся 4 класса и их родителям и может быть использован в качестве тренировочной тетради.

Формат: pdf

Размер: 12,8 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Содержание
Работа 1
Вариант 1 4
Вариант 2 6
Работа 2
Вариант 1 9
Вариант 2 12
Работа 3
Вариант 1 15
Вариант 2 17
Работа 4
Вариант 1 20
Вариант 2 22
Работа 5
Вариант 1 25
Вариант 2 28
Работа 6
Вариант 1 31
Вариант 2 34
Работа 7
Вариант 1 37
Вариант 2 40
Работа 8
Вариант 1 43
Вариант 2 45
Работа 9
Вариант 1 49
Вариант 2 52
Работа 10
Вариант 1 55
Вариант 2 58
Работа 11
Вариант 1 61
Вариант 2 64
Работа 12
Вариант 1 67
Вариант 2 70
Работа 13
Вариант 1 73
Вариант 2 76
Ответы 79

Одной из важнейших целей начального образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом нового поколения является формирование навыков учебной деятельности школьников. Работы данного пособия направлены на выявление уровня сформированное™ предметных и метапредметных учебных универсальных действий обучающихся 4 класса.
В пособии содержатся 13 проверочных работ на повторение и закрепление материала по всему курсу математики для 4 класса. Каждая работа состоит из двух вариантов, в заданиях которых проверяется умение выполнять арифметические действия с числами и числовыми выражениями, умение читать, записывать и сравнивать величины, выделять неизвестный компонент арифметического действия и находить его значение, умение решать текстовые задачи, исследовать, распознавать и изображать геометрические фигуры, вычислять периметр и площадь прямоугольника и квадрата.
Пособие предназначено для реализации такого важного компонента учебной деятельности, как проведение самоконтроля и самооценки: дети выполняют предложенные работы, сами оценивают и фиксируют результаты своей учебной деятельности. Задания, вызывающие трудности, школьник сможет проверить с помощью ответов в конце пособия.
Использование пособия обеспечивает формирование и развитие личностных и регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников, может использоваться в классах, работающих по любым учебникам математики для начальной школы.