Геометрия. 8 класс. Тематические тесты. Мищенко Т.М.

М.: 2010. - 96 с.

Использование тематических тестов по геометрии в учебном процессе позволит, во-первых, осуществить оперативную проверку знаний и умений учащихся седьмых классов, полученных ими в процессе обучения по учебнику «Геометрия, 7—9» автора А. В. Погорелова, на основе оценки их уровня овладения программным материалом и, во-вторых, подготовиться учащимся к итоговой аттестации в девятом классе.

Формат: pdf

Размер: 10,5 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Содержание
§ 1. Система тематического тестирования по геометрии 3
1. Цель тематического тестирования по геометрии -
2. Место тематического тестирования в процессе обучения —
3. Общая характеристика содержания и структуры работы 4
4. Характеристика содержания тестов, рекомендованных к каждой главе курса 5
5. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом 8
6. Инструкция для учащихся по проведению тематических тестов по геометрии 10
§ 2. Тематические тесты 11
Тест 1. Входной контроль -
Тест 2. Параллелограмм 15
Тест 3. Прямоугольник 23
Тест 4. Ромб. Квадрат 31
Тест 5. Трапеция 39
Тест 6. Теорема Фалеса. Средняя линия треугольника. Средняя линия трапеции 47
Тест 7. Теорема Пифагора 55
Тест 8. Неравенство треугольника. Решение прямоугольных треугольников 63
Тест 9. Движение 71
Тест 10. Векторы 87

Данная система тематического тестирования по геометрии восьмого класса основной школы предназначена для учащихся и учителей, соответственно обучающихся и работающих по учебнику геометрии «Геометрия, 7—9» А. В. Погорелова.
Тематическое тестирование по геометрии восьмого класса основной школы является составной частью исследований по созданию открытой и объективной системы аттестации учащихся, направленной на проверку их предметной компетентности в процессе изучения отдельных тем программного материала и обеспечивающей высокую дифференцируемость оценивания.
1. Цель тематического тестирования по геометрии — оперативная проверка знаний и умений учащихся восьмых классов, полученных ими в процессе обучения, в рамках проведения тематического контроля, а также подготовка учащихся к итоговой аттестации в девятом классе. Форма заданий, уровень требований, предъявляемых к заданиям тестов, содержание заданий каждой темы определяются стандартом и соответствуют аналогичным заданиям по тематике и уровню сложности итоговой аттестации.

ТЕСТ 1 Вариант 1
1. Отрезок АВ равен 1,5 см. На луче А В отложен отрезок АС, равный 0,7 см, а на луче В А отложен отрезок BD, равный 2,1 см. Найдите длину отрезка CD. Сделайте рисунок.
2. Определите, сколько решений имеет следующая задача. Решать задачу не надо.
Лучи проходят между сторонами угла (gh). Угол, образованный биссектрисами углов (gh) и (th), равен 48°. Найдите угол (kt), если угол (gh) равен 70°.
4. В треугольнике ABC стороны АВ и ВС равны 14 см. Перпендикуляр NM, проведенный к стороне АВ через ее середину — точку N, пересекает сторону ВС в точке М. Найдите основание треугольника ABC, если периметр треугольника АМС равен 22 см.
5. Внутри угла ABC, равного 38°, отмечена точка F. Через точку F проведены прямые, параллельные сторонам угла. Найдите меньший угол с вершиной в точке F. Сделайте рисунок.
6. В равнобедренном треугольнике ABC проведена биссектриса BN внешнего угла при вершине В. Найдите угол HBN, образованный биссектрисой BN и высотой треугольника ВН, проведенной к основанию АС.