Задачи вступительных экзаменов по математике. Белоносов В.С., Фокин М.В.

8-е изд., испр. и доп. - Новосибирск: 2005.— 606 с.

В пособии представлены варианты задач по математике, предлагавшиеся на вступительных экзаменах в Новосибирском государственном университете в 1975—2004 гг. Для каждого года и факультета приведены подробные решения одного из вариантов, к остальным даны ответы и указания. Сборник предназначен для учителей и школьников старших классов, учащихся техникумов, руководителей и участников математических кружков, а также для всех, кто готовится к вступительным экзаменам по математике в вузы.

Формат: pdf

Размер: 5,2 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

ОГЛАВЛЕНИЕ
От авторов 3
Часть I. ЗАДАЧИ 5
Механико-математический и экономический факультеты 5
Факультеты естественных наук и геолого-геофизический 116
Физический факультет 212
Часть П. ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ 245
Механико-математический и экономический факультеты 245
Факультеты естественных наук и геолого-геофизический 424
Физический факультет 556

Этот задачник составлен на основе вариантов, предлагавшихся на вступительных экзаменах по математике в Новосибирском государственном университете в 1975-2004 годах. Настоящее издание — уже восьмое. Первые семь были выпущены в 1992-2003 годах и быстро разошлись. Книга прошла серьезную апробацию в Специализированном учебно-научном центре (физматшколе) и Высшем колледже информатики НГУ, на подготовительных отделениях некоторых вузов, во многих школах Новосибирска и других городов. По отзывам преподавателей, учащихся и их родителей задачник оказался не только удачным пособием для абитуриентов, но и полезным дополнением к школьным учебникам по математике.
Новое издание существенно переработано и дополнено по сравнению с предыдущими. Добавлены варианты 2003-2004 годов, предлагавшиеся как на летних вступительных экзаменах, так и на весенних — «репетиционных>. Отредактированы решения многих старых задач, устранены замеченные опечатки в ранее публиковавшихся разделах.
Книга состоит из двух частей. В первой приведены условия задач, сгруппированные по годам и факультетам. Они даны практически в том же виде, что и на экзаменах; проведено лишь незначительное редактирование формулировок и уточнены обозначения. В каждом варианте задачи расположены в порядке возрастания трудности. На выполнение письменной работы абитуриентам предоставлялось 5 часов. Для получения положительной оценки достаточно было решить хотя бы две задачи.