Алгебра. 9 класс. Методическое пособие.
Углублённый уровень. Буцко Е.В., Мерзляк А.Г. и др.
2-е изд., перераб - М.: 2020. - 127 с.
Данное методическое пособие адресовано
учителям, работающим по учебнику «Алгебра. 9 класс» авторов А. Г.
Мерзляка, В. М. Полякова. Цель пособия — помочь учителю наиболее
эффективно организовывать, осуществлять и контролировать учебный
процесс на уроках алгебры в 9 классе с углублённым изучением
математики.
Формат:
pdf
Размер:
1 Мб
Смотреть, скачать:
drive.google
Содержание
От авторов 3
Примерное поурочное планирование учебного материала 4
Организация учебной деятельности 9
Глава 1. Квадратичная функция 9
Глава 2. Уравнения с двумя переменными и их системы 29
Глава 3. Неравенства с двумя переменными и их системы. Доказательство
неравенств 40
Глава 4. Степенная функция 50
Глава 5. Числовые последовательности 60
Глава 6. Элементы статистики и теории вероятностей 73
Контрольные работы 86
Методические рекомендации по оценке образовательных достижений учащихся
108
Методические рекомендации по формированию ИКТ-компетентности учащихся
112
Методические рекомендации по организации учебно-исследовательской и
проектной деятельности учащихся 115
В разделе «Примерное поурочное планирование учебного материала»
представлено распределение учебного времени по изучаемым темам в двух
вариантах (5 часов и 4 часа в неделю).
Раздел «Организация учебной деятельности» состоит из технологических
карт по каждой теме курса, за исключением контрольных работ. В
технологической карте обозначены планируемые результаты, основные
понятия, изучаемые на уроке, а также даны методические комментарии к
тексту соответствующего параграфа учебника и некоторым упражнениям.
Раздел «Контрольные работы» состоит из 8 контрольных работ в
соответствии с календарным планированием. Каждая работа содержит 4
варианта. Такой обширный материал поможет учителю организовать
объективный и эффективный контроль знаний.
В разделе «Методические рекомендации по оценке образовательных
достижений учащихся» представлены методы контроля в учебном процессе.
В разделе «Методические рекомендации по формированию ИКТ-компетентности
учащихся» предлагаем технологическую карту урока, на котором
используются ИКТ.
В раздел «Методические рекомендации по организации
учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся» включены
технологические карты организации и проведения учебно-исследовательской
и проектной деятельности, критерии оценки этой деятельности.
О том, как читать книги в форматах
pdf,
djvu
- см. раздел "Программы; архиваторы; форматы
pdf, djvu
и др."
|
