Геометрия. 8 класс. Методическое пособие. Буцко Е.В., Мерзляк А.Г. и др.

М.: 2018. - 152 с.

Пособие содержит примерное поурочное планирование учебного материала, технологические карты уроков, методические рекомендации к каждому параграфу, комментарии к упражнениям, математические диктанты, контрольные работы и решения задач раздела "Наблюдайте, рисуйте, конструируйте, фантазируйте". Пособие используется в комплекте с учебником "Геометрия. 8 класс" (авт. А.Г. Мерзляк, В.Б.Полонский, М.С.Якир) системы "Алгоритм успеха".

Формат: pdf

Размер: 1,6 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
От авторов 3
Примерное поурочное планирование учебного материала 5
Организация учебной деятельности 8
Глава 1. Четырёхугольники 8
Глава 2. Подобие треугольников 51
Глава 3. Решение прямоугольных треугольников 68
Глава 4. Многоугольники. Площадь многоугольника 88
Методические рекомендации по оценке образовательных достижений учащихся 105
Методические рекомендации по формированию ИКТ-компетентности учащихся 107
Методические рекомендации по организации учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся 110
Математические диктанты 115
Контрольные работы 133
Решение задач рубрики «Наблюдайте, рисуйте, конструируйте, фантазируйте» 146

Данное методическое пособие адресовано учителям, работающим по учебнику «Геометрия. 8 класс» авторов А.Г. Мерзляка, В.Б. Полонского, М.С. Якира.
Цель пособия — помочь учителю наиболее эффективно организовывать, осуществлять и контролировать учебный процесс на уроках геометрии в 8 классе.
Книга состоит из восьми разделов.
Раздел «Примерное поурочное планирование учебного материала» содержит таблицу распределения учебного времени по изучаемым темам с учётом часов, выделенных на контрольные работы.
Раздел «Организация учебной деятельности» состоит из технологических карт всех уроков, за исключением контрольных работ и уроков по повторению и систематизации учебного материала. В технологической карте каждого урока указаны тема, тип, цели урока, обозначены планируемые результаты, основные понятия, изучаемые на уроке, предложены задания для выполнения на уроке и дома, организационная структура урока, представленная в виде таблицы, а также даны методические комментарии к тексту соответствующего параграфа учебника и некоторым упражнениям. В таблице «Организационная структура урока» используются следующие условные обозначения: