Геометрия. 9 класс. Методическое пособие. Буцко Е.В., Мерзляк А.Г. и др.

М.: 2018. - 176 с.

Пособие содержит примерное поурочное планирование учебного материала, технологические карты уроков, методические рекомендации к каждому параграфу, комментарии к упражнениям, математические диктанты, контрольные работы и решения задач раздела «Наблюдайте, рисуйте, конструируйте, фантазируйте». Пособие используется в комплекте с учебником " Геометрия. 9 класс" (авт. А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М.С.Якир) и входит в систему "Алгоритм успеха".

Формат: pdf

Размер: 1,1 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
От авторов 3
Примерное поурочное планирование учебного материала 5
Технологические карты уроков 8
Глава 1. Решение треугольников 8
Глава 2. Правильные многоугольники 35
Глава 3. Декартовы координаты 50
Глава 4. Векторы 73
Глава 5. Геометрические преобразования 102
Методические рекомендации по оценке образовательных достижений учащихся 123
Методические рекомендации по формированию ИКТ-компетентности учащихся 125
Методические рекомендации по организации учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся 129
Математические диктанты 134
Контрольные работы 158
Решение задач рубрики «Наблюдайте, рисуйте, конструируйте, фантазируйте» 173

Данное методическое пособие адресовано учителям, работающим по учебнику А.Г. Мерзляка, В.Б. Полонского, М.С. Якира «Геометрия. 9 класс».
Цель пособия — помочь учителю наиболее эффективно организовывать, осуществлять и контролировать учебный процесс на уроках геометрии в 9 классе.
Раздел «Примерное поурочное планирование учебного материала» содержит таблицу распределения учебного времени по изучаемым темам с учётом часов, выделенных на контрольные работы.
Раздел «Технологические карты уроков» состоит из технологических карт всех уроков, за исключением контрольных работ и уроков по повторению и систематизации учебного материала. В технологической карте каждого урока указаны тема, тип, цели урока, обозначены планируемые результаты, основные понятия, изучаемые на уроке, предложены задания для выполнения на уроке и дома, организационная структура урока, представленная в виде таблицы, а также даны методические комментарии к тексту соответствующего параграфа учебника и некоторым упражнениям. В таблице организационной структуры урока используются следующие условные обозначения: