Окружающий мир. 2 класс. Наша планета Земля. В 2 ч. Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С.

4-е изд., перераб. - М.: 2015. — Ч.1 - 144с., Ч.2 - 128с.

С опорой на собственный опыт ребенка учебник формирует целостное представление о мире, интерес к его познанию и создает базу для изучения основ наук в средней школе. Главная задача учебника «Земля. Части света» - познакомить школьников с языком географических карт, научить их путешествовать по карте. Главное внимание уделяется только тем географическим понятиям, которые используются в качестве подписей и легенд географических карт. Главный навык, который приобретают школьники во 2-м классе - пользование картами. При этом во 2-м классе вовсе нет необходимости выучивать всю многочисленную географическую номенклатуру, важно научиться находить на карте все предложенные географические объекты. Нужно подружиться с картой, узнать новый для себя язык. Конечно, некоторый минимум слов необходим, чтобы пользоваться новым языком. Географический подход позволяет детям нанизывать, упорядочивать огромную информацию, которую обрушивает на них современная цивилизация, а учителю и родителям - помочь им в этом. Чтобы сделать изучение нашей планеты доступным для ребят, основное внимание уделяется родине всех знакомых окружающих нас предметов.
Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.

Часть 1.

Формат: pdf

Размер: 25,5 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

Часть 2.

Формат: pdf

Размер: 26,7 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

ЧАСТЬ 1
Как работать с учебником 3
Раздел I. НАША ПЛАНЕТА 7
§ 1. ОБЩИЕ СЛОВА - ПОНЯТИЯ 8
§ 2. ИЗ ЧЕГО СОСТОЯТ ВСЕ ПРЕДМЕТЫ 12
§ 3. ПРИРОДНЫЕ ЧАСЫ, КАЛЕНДАРЬ И КОМПАС 20
§ 4. ЗЕМЛЯ ИМЕЕТ ФОРМУ ШАРА 26
§ 5. ГЛОБУС - МОДЕЛЬ ЗЕМЛИ 32
§ 6. ЗЕМЛЯ В КОСМОСЕ 36
§ 7. ПРИТЯЖЕНИЕ ЗЕМЛИ 42
§ 8. СМЕНА ДНЯ И НОЧИ 50
§ 9. СМЕНА ВРЕМЁН ГОДА 56
§ 10. ГДЕ НА ЗЕМЛЕ ТЕПЛЕЕ 64
§ 11. ПОГОДА И КЛИМАТ 70
§ 12. ПЛАН И КАРТА 78
§ 13. ГЛОБУС И КАРТА 84
§ 14. ЧТО ИЗОБРАЖАЮТ НА КАРТЕ 90
§ 15. МАТЕРИКИ И ОКЕАНЫ 96
§ 16. РЕКИ И ОЗЁРА 104
§ 17. РАВНИНЫ И ГОРЫ 112
§ 18. МОРЯ И ОСТРОВА 120
Приложение 1. Учимся решать жизненные задачи 126
Приложение 2. Проект «Моя страна» 127
Приложение 3. Карты 128
Физическая карта полушарий 129
Физическая карта Евразии 131
Физическая карта Африки 1 32
Физическая карта Австралии и Антарктиды 133
Физическая карта Северной Америки 134
Физическая карта Южной Америки 135
Толковый словарик 136

ЧАСТЬ 2
Раздел II. ЗЕМЛЯ - НАШ ОБЩИЙ ДОМ 3
§ 19. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ 4
§ 20. ПРИРОДНАЯ ЗОНАЛЬНОСТЬ 10
§ 21. ПРИРОДНЫЕ ЗОНЫ ПОЛЯРНОГО ПОЯСА 14
§ 22. ЛЕСА УМЕРЕННОГО ПОЯСА 20
§ 23. ЗАСУШЛИВЫЕ ЗОНЫ УМЕРЕННОГО ПОЯСА 26
§ 24. ПУТЕШЕСТВИЕ В ТЁПЛЫЕ КРАЯ 30
§ 25. ГОРНЫЕ ЭКОСИСТЕМЫ 42
§ 26. ЛЮДИ, ГОРОДА И СТРАНЫ 48
§ 27. ПУТЕШЕСТВИЕ ТУЧКИ ПО ЕВРОПЕ 52
§ 28. АЗИЯ 58
§ 29. ПУТЕШЕСТВИЕ В ДАЛЬНИЕ СТРАНЫ 62
§ 30. РОССИЯ - НАША РОДИНА 82
§ 31. НАША МАЛЕНЬКАЯ ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ 88
Приложение 1. Учимся решать жизненные задачи 94
Приложение 2. Проект «Всемирная выставка» 95
Приложение 3. Карты 96
Физическая карта полушарий 96
Физическая карта Евразии 98
Физическая карта Африки 100
Физическая карта Австралии и Антарктиды 101
Физическая карта Северной Америки 102
Физическая карта Южной Америки 103
Природные зоны Земли 104
Евразия. Природные зоны. Животный мир 106
Африка. Природные зоны. Животный мир 108
Австралия и Антарктида. Природные зоны.
Животный мир 109
Северная Америка. Природные зоны. Животный мир 110
Южная Америка. Природные зоны. Животный мир 111
Страны мира 112
Физическая карта России 114
Политическая карта Европы 116
Приложение 4. Игра «Путь человечества» 117
Толковый словарик 121

Главная задача учебника «Земля. Части света» - познакомить школьников с языком географических карт, научить их путешествовать по карте. Главное внимание уделяется только тем географическим понятиям, которые используются в качестве подписей и легенд географических карт. Главный навык, который приобретают школьники во 2-м классе - пользование картами. При этом во 2-м классе вовсе нет необходимости выучивать всю многочисленную географическую номенклатуру, важно научиться находить на карте все предложенные географические объекты. Нужно подружиться с картой, узнать новый для себя язык. Конечно, некоторый минимум слов необходим, чтобы пользоваться новым языком.

Географический подход позволяет детям нанизывать, упорядочивать огромную информацию, которую обрушивает на них современная цивилизация, а учителю и родителям - помочь им в этом. Чтобы сделать изучение нашей планеты доступным для ребят, основное внимание уделяется родине всех знакомых окружающих нас предметов.
Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.

О том, как читать книги в форматах pdf, djvu - см. раздел "Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др."