Общие основы педагогики. Виненко В.Г.

М.: 2008. - 298 с.

В учебном пособии рассматривается педагогика в системе наук о человеке, анализируются центральные педагогические категории: образование, воспитание, обучение, социализация, педагогическое взаимодействие и педагогический конфликт, педагогическая система и процесс обучения. Большое внимание уделяется раскрытию структурных связей между компонентами педагогического процесса: целями и содержанием образования, методами, средствами и организационными формами процесса обучения. Образование рассматривается как личностная ценность и как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах общества и государства. В рамках анализа методологии педагогики раскрываются структура методологической культуры педагога, исходные основания выбора логики педагогического исследования, исследовательских подходов и методов исследований. Содержание учебного пособия находится в полном соответствии с требованиями современных нормативных документов федерального уровня. Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности «Педагогика и психология», преподавателей и аспирантов.

Формат: pdf

Размер: 6,1 Мб

Смотреть, скачать: yandex.disk

Содержание
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1 ПЕДАГОГИКА В СИСТЕМЕ НАУК О ЧЕЛОВЕКЕ
1.1. Общее представление о педагогике как о науке
1.2. Структурные элементы педагогической науки: объект, предмет, теория, гипотеза, факт
1.3. Логическая структура педагогического знания
1.3.1. Индуктивное и дедуктивное знание в педагогике
1.3.2. Элементы логической структуры педагогического знания
1.3.3. Логическая структура дидактики
1.4. Функции педагогики
1.5. Система педагогических научных дисциплин
1.6. Связь педагогики с другими науками
1.6.1. Естественно-научный базис педагогики
1.6.2. Педагогика и психология
1.6.3. Педагогика и философия
1.6.4. Педагогика и социология
1.6.5. Педагогика и системология
1.6.6. Педагогика и экономика
1.6.7. Педагогика и организационно-управленческие теории