Физика. 8 класс. Поурочные разработки. Казакова Ю.В.

2-е изд. - М.: 2017. - 144 с.

Пособие для учителя – один из элементов предметной линии УМК «Архимед» по физике. Оно поможет в достижении образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по физике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Пособие содержит разработки уроков, направленные на развитие у учащихся познавательного интереса, интеллектуальных, информационных и практических умений. Структура пособия соответствует тематической структуре учебника для 8 класса линии УМК «Архимед». Предлагаемые в пособии задания универсальны и могут быть использованы учителями, работающими по учебникам других авторов.

Формат: pdf

Размер: 1 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие 6
Примерное тематическое планирование 7
ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ И МАГНИТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ
Урок 1. Электризация тел. Электрический заряд. Взаимодействие зарядов 8
Урок 2. Электрическое поле. Энергия электрического поля. Напряжение 11
Урок 3. Электрометр. Закон сохранения электрического заряда. Проводники и диэлектрики. Действие электрического поля на электрические заряды 14
Урок 4. Решение задач 19
Урок 5. Конденсатор 20
Урок 6. Подготовка к контрольной работе по темам: «Электризация тел», «Два вида электрических зарядов», «Взаимодействие зарядов», «Закон сохранения электрического заряда», «Электрическое поле», «Действие электрического поля на электрические заряды», «Проводники и диэлектрики», «Электрическое напряжение» 23
Урок 7. Контрольная работа 1. Электростатика 24
Урок 8. Постоянный электрический ток. Электрическая цепь 24
Лабораторная работа 1. Сборка электрической цепи 26
Урок 9. Сила тока. Действия электрического тока 27
Урок 10. Амперметр. Измерение силы тока 29
Лабораторная работа 2. Измерение силы тока 30
Урок 11. Источники постоянного тока 31
Лабораторная работа 3. Изготовление и испытание источника постоянного тока 31
Урок 12. Закон Ома для участка цепи 33
Лабораторная работа 4. Исследование зависимости силы тока на участке цепи от напряжения 33
Урок 13. Расчёт сопротивления проводника. Удельное сопротивление. Реостат 35
Урок 14. Сопротивление. Удельное сопротивление 38
Лабораторная работа 5. Исследование зависимости электрического сопротивления проводника от его длины и площади поперечного сечения 38
Лабораторная работа 6. Измерение удельного электрического сопротивления металла 38
Урок 15. Решение задач 39
Урок 16. Последовательное соединение проводников 40
Лабораторная работа 7. Исследование связи между напряжениями на последовательно соединённых элементах цепи 41
Урок 17. Параллельное соединение проводников 41
Лабораторная работа 8. Исследование связи между силой тока в параллельно соединённых элементах цепи и силой тока в общей цепи 42
Урок 18. Решение задач 43
Урок 19. Работа и мощность электрического тока 44
Лабораторная работа 9. Измерение работы и мощности электрического тока 45
Урок 20. Решение задач 46
Урок 21. Закон Джоуля—Ленца 47
Урок 22. Решение задач 49
Урок 23. Природа электрического тока 51
Урок 24. Зависимость сопротивления металла от температуры. Сверхпроводимость 54
Лабораторная работа 10. Исследование зависимости электрического сопротивления нити электрической лампы от силы тока 55
Урок 25. Полупроводниковые приборы 56
Урок 26. Урок — защита творческих работ 59
Урок 27. Урок-семинар. Правила безопасности при работе с источниками электрического напряжения 61
Урок 28. Подготовка к контрольной работе по темам: «Постоянный электрический ток», «Сила тока», «Электрическое сопротивление», «Закон Ома для участка цепи», «Работа и мощность электрического тока», «Закон Джоуля—Ленца 62
Урок 29. Контрольная работа 2. Постоянный электрический ток 64
Урок 30. Взаимодействие постоянных магнитов 64
Лабораторная работа 11. Изучение свойств постоянных магнитов 65
Лабораторная работа 12. Изучение магнитного поля полосового магнита 67
Урок 31. Магнитное поле тока 68
Лабораторная работа 13. Исследование действия электрического тока на магнитную стрелку компаса 70
Урок 32. Электромагнит. Устройство и принцип действия электрического звонка. Электромагнитное реле 71
Лабораторная работа 14. Исследование явления намагничивания вещества 73
Урок 33. Действие магнитного поля на проводник с током и движущиеся заряженные частицы 75
Лабораторная работа 15. Исследование действия магнитного поля на проводник с током 76
Урок 34. Электродвигатель 77
Лабораторная работа 16. Изучение принципа действия электродвигателя постоянного тока 78
Урок 35. Электромагнитная индукция 79
Лабораторная работа 17. Исследование явления электромагнитной индукции 80
Урок 36. Правило Ленца 81
Урок 37. Самоиндукция 83
Урок 38. Электрогенератор 85
Лабораторная работа 18. Изучение работы электрогенератора постоянного тока. Определение КПД генератора 86
Урок 39. Урок — защита творческих работ 87
Урок 40. Подготовка к контрольной работе по темам: «Взаимодействие магнитов», «Магнитное поле тока», «Электромагнит», «Действие магнитного поля на проводник с током», «Электродвигатель», «Электромагнитная индукция», «Электрогенератор» 88
Урок 41. Контрольная работа 3. Магнитные явления 89
ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ
Урок 42. Переменный ток 90
Урок 43. Трансформатор. Производство и передача электроэнергии 92
Урок 44. Урок-конференция «Альтернативные источники энергии» 97
Урок 45. Электромагнитные колебания 98
Урок 46. Электромагнитные волны 101
Урок 47. Свойства электромагнитных волн. Шкала электромагнитных волн 104
Урок 48. Урок-конференция «Виды и свойства электромагнитных излучений» 108
Урок 49. Принципы радиосвязи и телевидения 109
Урок 50. Зачёт по теории. Тема «Электромагнитные колебания и волны» 112
ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ
Урок 51. Свойства света. Закон распространения света. Солнечное и лунное затмения 114
Урок 52. Отражение света 116
Лабораторная работа 19. Исследование зависимости угла отражения света от угла падения 117
Урок 53. Плоское зеркало 118
Лабораторная работа 20. Изучение свойств изображения в плоском зеркале 120
Урок 54. Преломление света. Полное отражение 120
Урок 55. Продолжение темы «Преломление света» 123
Лабораторная работа 21. Исследование зависимости угла преломления света от угла падения 123
Урок 56. Линзы. Оптическая сила линзы 124
Урок 57. Построение изображения в линзе 125
Урок 58. Лабораторная работа 22. Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей и рассеивающей линз. Получение увеличенных и уменьшенных изображений с помощью собирающей линзы 127
Урок 59. Строение глаза. Нарушение зрения. Очки 128
Урок 60. Урок-конференция «Оптические приборы: лупа, микроскоп, телескоп» 132
Урок 61. Дисперсия света 136
Урок 62. Подготовка к контрольной работе по темам: «Свойства света», «Отражение и преломление света», «Линзы. Фокусное расстояние линзы», «Глаз как оптическая система», «Оптические приборы», «Дисперсия света» 138
Урок 63. Контрольная работа 4. Оптические явления 140
ПОВТОРЕНИЕ
Урок 64. Подготовка к итоговой контрольной работе по курсу физики за 8 класс (решение задач) 140
Урок 65. Подготовка к итоговому тесту по курсу физики за 8 класс 141
Урок 66. Итоговый контрольный тест 141
Об электронной форме учебника 142

Данное пособие содержит разработки уроков физики 8 класса, ориентированные на учебник О. Ф. Кабардина «Физика. 8 класс». Материал пособия соответствует Обязательному минимуму содержания основного общего образования по физике и требованиям нового Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.
В пособии даны общие рекомендации по планированию уроков по темам и построению урока в целом. В начале каждого урока сформулированы его цели, дан перечень рекомендуемых демонстраций. Демонстрационные эксперименты можно заменять их видеозаписью, анимацией или компьютерной моделью. В целях урока перечислены элементы знаний, подлежащие усвоению (физические явления, понятия, величины, законы и т. д.), формируемые и развиваемые умения (решать задачи, проводить наблюдения, формулировать выводы, анализировать графические зависимости, сравнивать, классифицировать, доказывать и т. д.).
В раздел «Ход урока» включены: проверка домашнего задания; задачи урока, которые учитель ставит перед учащимися; задания для учащихся; демонстрации (без подробного описания, так как оно дано в учебнике и любой методической литературе); подведение итогов урока; домашнее задание.