Физика. 10 класс. Задачник. Базовый и углубленный уровни. Генденштейн Л.Э., Булатова А.А. и др.

М.: 2018. - 240 с.

Пособие ориентировано на обучение решению задач и соответствует структуре учебного предмета «Физика» в 10-11 классах. Содержит также вопросы и задания трёх уровней сложности для самостоятельной работы и подробные указания к решению трудных задач. Оно может быть использовано для базового и углублённого изучения физики в классах физико-математического, инженерно-технологического, универсального и других профилей. Используемый математический аппарат согласуется с учебным предметом «Математика». Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту среднего общего образования и примерной основной образовательной программе среднего общего образования. Предназначено для общеобразовательных организаций: школ, лицеев, гимназий, центров образования и пр.

Формат: pdf

Размер: 8,9 Мб

Смотреть, скачать: drive.google ; Rghost

СОДЕРЖАНИЕ
ТОМУ, КТО ХОЧЕТ НАУЧИТЬСЯ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ 3
ТОМУ, КТО ХОЧЕТ НАУЧИТЬ РЕШАТЬ ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ 3
«ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО» РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ 4
ОСНОВНЫЕ ФОРМУЛЫ 5
КИНЕМАТИКА
Система отсчёта, траектория, путь и перемещение 7
Прямолинейное равномерное движение. Сложение скоростей 9
Прямолинейное равноускоренное движение 12
Движение с ускорением свободного падения 16
Равномерное движение по окружности 22
ДИНАМИКА
Три закона Ньютона 25
Силы тяготения 27
Силы упругости 30
Силы трения 36
Тело на наклонной плоскости 40
Равномерное движение по окружности под действием нескольких сил 44
Движение системы тел 47
ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ В МЕХАНИКЕ
Импульс. Закон сохранения импульса 52
Применение закона сохранения импульса 56
Реактивное движение 60
Механическая работа. Мощность 62
Энергия и работа. Потенциальная и кинетическая энергия 66
Закон сохранения энергии в механике 70
Неравномерное движение по окружности в вертикальной плоскости 75
Применение законов сохранения в механике к движению нескольких тел или системы тел 81
СТАТИКА
Условия равновесия тела 85
Центр тяжести 89
Равновесие жидкости и газа 92
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА
Строение вещества 96
Изопроцессы и другие газовые процессы 98
Уравнение состояния идеального газа 102
Абсолютная температура и средняя кинетическая энергия молекул 106
Насыщенный пар. Влажность 109
Механические свойства твёрдых тел 112
ТЕРМОДИНАМИКА
Первый закон термодинамики 113
Применение первого закона термодинамики к газовым процессам 116
Тепловые двигатели. Второй закон термодинамики 122
Фазовые переходы 125
ЭЛЕКТРОСТАТИКА
Электрические взаимодействия 128
Напряжённость электрического поля. Линии напряжённости 133
Проводники и диэлектрики в электрическом поле 138
Работа электрического поля. Разность потенциалов (напряжение) 141
Электроёмкость. Энергия электрического поля 145
ПОСТОЯННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК
Закон Ома для участка цепи 149
Работа и мощность тока 154
Закон Ома для полной цепи 159
Дополнительные примеры расчёта электрических цепей 162
Электрический ток в жидкостях и газах 167
Электрический ток в полупроводниках 168
УКАЗАНИЯ К РЕШЕНИЮ НЕКОТОРЫХ ЗАДАЧ ПОВЫШЕННОЙ ТРУДНОСТИ
Механика 171
Молекулярная физика и термодинамика 199
Электростатика и постоянный электрический ток 207
ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ 212
СПРАВОЧНЫЕ ДАННЫЕ 234

Эту книгу можно использовать при изучении физики по любому учебнику. Она поможет Вам научиться решать задачи, а не заучивать готовые решения. Вы обнаружите, что решать задачи намного интересней и к тому же намного надёжней, чем вспоминать заученные решения на контрольной или на ЕГЭ по физике.
По каждому разделу программы физики 10-го класса Вы найдёте много обучающих вопросов и заданий. Уровень их сложности постепенно повышается — от самых простых до довольно сложных.
Успешно справиться с заданиями высокого уровня сложности Вам помогут предложенные здесь «ступеньки», по которым Вы будете шаг за шагом подниматься на высокий уровень (туда и правда трудно «запрыгнуть» одним прыжком).
Наши «ступеньки» — это вопросы постепенно увеличивающейся сложности по одной и той же ситуации, описанной в условии задачи. Их последовательность тщательно подобрана так, чтобы научить Вас правильному (исследовательскому?) подходу к решению задач.
Вы убедитесь на собственном опыте, что не стоит пытаться сразу найти ответ на поставленный в задаче вопрос — это обычно нереально. Чтобы достичь успеха, надо исследовать ситуацию, описанную в условии задачи, то есть записать все соотношения, справедливые для данной ситуации (не обращая внимания на то, какие величины заданы, какие надо найти, а о каких вообще ничего не сказано в условии).
В результате вы получите систему уравнений. Это — ключ к решению задачи: Вам останется только решить систему относительно искомой величины (или величин).
Описанный подход к решению задач мы кратко сформулировали на следующей странице в виде «Золотого правила решения задач».