Психология личности. Слотина Т.В.

СПб.: 2008. - 304 с.

Издание представляет собой современное учебное пособие по одной из наиболее актуальных психологических дисциплин. В нем рассмотрены понятия и проблемы психологии личности, приведен анализ наиболее известных зарубежных и отечественных теорий и концепций, даны определения основных понятий курса. В пособии представлено подробное описание большинства структурных характеристик личности, в числе которых – характер, роли, отношения, конструкты, установки, ответственность, свобода и т. д. В последнем разделе, посвященном основам современной психодиагностики личности, предложено авторское определение указанного понятия. Книга содержит подробный список литературы, задания и вопросы для самоконтроля. Автором разработана программа курса, темы рефератов, а также практикум, включающий в себя не только методики изучения особенностей личности, но и авторскую программу тренинга личностного роста. Пособие предназначено для студентов, аспирантов и преподавателей вузовских факультетов психологического и педагогического профилей, а также для широкого круга специалистов, интересующихся вопросами психологии личности.

Формат: pdf

Размер: 1,4 Мб

Смотреть, скачать: yandex.disk

Оглавление
От автора 6
Глава 1. Понятие личности 8
Место психологии личности в системе знаний о личности 8
Этимология понятия «личность» 19
Персонология как наука о личности 22
Определения личности 25
Вопросы и задания 27
Список литературы 27
Глава 2. Развитие личности 29
Основные направления в изучении развития личности 29
Процесс социализации личности 35
Зрелость личности 39
Процесс воспитания личности 42
Понятие Я 44
Самосознание личности 53
Вопросы и задания 56
Список литературы 57
Глава 3. История развития идей о личности 58
Теории личности в зарубежной психологии 58
Физиологический, или биологический, подход 69
Теория личностных черт 72
Теория поля К. Левина 77
Теория ролей Д. Мида 78
Феноменологическая и гуманистическая теории 79
Экзистенциальное направление 83
Психология личности в трудах отечественных авторов 91
Вопросы и задания 146
Список литературы 147
Глава 4. Структурные характеристики личности 149
Внешний мир личности 149
Внутренний мир личности 160
Экзистенциальный уровень личности 193
Вопросы и задания 203
Список литературы 203
Глава 5. Основы психодиагностики личности 205
Этика психолога-диагноста 213
Методы психодиагностики личности 215
Ошибки психолога-диагноста 223
Вопросы и задания 224
Список литературы 224
Вопросы и задания для проверки знаний 225
Глоссарий 228
Список основной литературы 233
Список дополнительной литературы 236
Приложение 1. Примерный тест для проверки знаний по курсу 238
Приложение 2. Примерные темы рефератов 246
Приложение 3. Программа курса «Психология личности» 247
Приложение 4. Анкета В. Э. Чудновского «О смысле жизни» 251
Приложение 5. Тест смысложизненных ориентации (СЖО) 252
Приложение 6. Методика смысложизненной направленности личности Д. В. Желателева 256
Приложение 7. Анкета «Досуг» (автор А. Н. Волкова) 258
Приложение 8. Опросник «Отношение к жизни, смерти и кризисной ситуации» (автор А. А. Баканова) 260
Приложение 9. Исследование фундаментальной типологии индивидуальности 268
Приложение 10. Метод репертуарной решетки Дж. Келли 270
Приложение 11. Методика исследования самоотношения (С. Р. Пантилеев) 272
Приложение 12. Программа тренинга личностного роста (разработана и подготовлена Т. В. Слотиной) 278

Дисциплина «Психология личности» преподается студентам психологических факультетов, как правило, на старших курсах. Соответственно, студент уже может предположить, что включает в себя изучение той или иной дисциплины. Однако на мой вопрос: «Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить на лекциях и практических занятиях?» — я получаю ответы, с одной стороны, очень разнообразные и многозначные, с другой — неуверенные и расплывчатые. В результате такого обсуждения мы приходим к выводу, что ответить на этот вопрос очень сложно. В чем причина?
В настоящее время существует множество различных точек зрения, касающихся рассмотрения понятия личности. Большое влияние на становление персонологии оказало бурное развитие таких направлений в психологической науке XX в., как психоанализ, бихевиоризм, когнитивизм, которые фактически сделали из личности своего рода схему, действующую по определенным законам. Использование же методов естествознания привело к тому, что сама психология перестала быть наукой о человеке, а исследование психики разделилось на рассмотрение отдельных функций и процессов. Так личность потеряла свою целостность и индивидуальную уникальность, образовалась «безличная» психология. Кроме того, обусловленность личности социумом часто перечеркивает одну из ее сущностных особенностей — индивидуальность,
Данная работа не претендует на создание единой целостной теории (должна ли она быть вообще?). Наша задача — попытаться проанализировать и обобщить существующие подходы к личности в психологии на основании трудов отечественных и зарубежных авторов, для того чтобы читатели смогли увидеть их многообразие, а также определить, какая из концепций личности им наиболее близка и понятна, и, возможно, создать свою.
При изложении материала мы следовали плану, согласно которому рассматривалось понимание личности тем или иным автором, а также сравнивались концепции. Кратко данный план можно охарактеризовать так:
• понимание личности;
• определение личности;
• структура личности (если это возможно);
• понимание развития личности.
Выражаю искреннюю благодарность всем тем, кто прямо или косвенно помог мне в работе над данным изданием: моим учителям, родителям, семье, коллегам, друзьям и студентам, общение с которыми помогло понять, осмыслить многие спорные и неоднозначные вопросы.