ЕГЭ. 50 сочинений на отлично. Допуск к ЕГЭ.

М.: 2017. - 112 с.

В этом году в декабре учащиеся 11-х классов будут писать выпускное сочинение, итог которого станет допуском к Единому государственному экзамену.

Предложенное пособие содержит образцы экзаменационных сочинений, соответствующих пяти направлениям, определённым для написания сочинений в 2016-2017 учебном году: "Разум и чувство", "Победа и поражение", "Опыт и ошибки", "Дружба и вражда", "Честь и бесчестие".

Представленные работы помогут понять специфику задания, оценить уровень своей подготовки, а также подготовиться к предстоящему испытанию. Пособие рассчитано на старшеклассников, учителей литературы, репетиторов.

Формат: pdf

Размер: 1,2 Мб

Смотреть, скачать: drive.google ; Rghost

СОДЕРЖАНИЕ
РАЗУМ И ЧУВСТВА
«Не делать никаких уступок жизни есть признак безрассудства» (Демокрит) 6
«Разум и чувства — две силы, равно нуждающиеся друг в друге» (В.Г. Белинский) 8
«Голова должна воспитывать сердце» (Ф.Шиллер) 10
«Ум с сердцем не в ладу» (А.С. Грибоедов) 13
«Если допустить, что жизнь человеческая может управляться разумом, то уничтожится
сама возможность жизни». (Л. Толстой) 16
«Разум и чувства — две силы, равно нуждающиеся друг в друге» (В.Г. Белинский) 19
«Может ли разум остановить чувства влюбленного?» (А.И. Куприн) 21
«Прислушайтесь к своим чувствам, не заглушайте их холодным разумом»
(А.П.Чехов) 22
Разум — счастливый дар человека или его проклятие? 24
Нравственный конфликт личности как результат разобщенности разума и чувства 25
ПОБЕДА И ПОРАЖЕНИЕ
«Нет ничего отважнее, чем победа над самим собой» (Э. Роттердамский) 28
Никакая победа не принесет столько, сколько может отнять одно поражение 30
У кого бывают поражения, тот и побеждает 32
«Мудрый побеждает так, что его победу никто не чувствует». (Юстин, римский историк) 35
Нравственная победа выше физического поражения 37
«Мы русские и потому победим» (А.В. Суворов) 39
«Величайшая победа — победа над самим собой» (Цицерон) 40
«Человек не создан для того, чтобы терпеть поражения...» (Э. Хемингуэй) 42
«Но пораженья от победы ты сам не должен отличать...» (Б. Пастернак) 43
Победа над страхом придает нам силы. (В. Гюго) 45
ОПЫТ И ОШИБКИ
«Опыт — самый лучший учитель, только плата
за учение слишком велика». (Т. Карлейль) 48
Существует ли искусство ошибаться? 50
Связаны ли жизненные ошибки и духовная деградация человека? 51
Опыт и осознание ошибок как путь нравственного перерождения личности 53
Есть ли в жизни непростительные ошибки? 54
Ошибки — мост между опытом и мудростью 56
Никогда не ошибается тот, кто ничего не делает 59
«И опыт, сын ошибок трудных...» (А.С. Пушкин) 61
«И опыт, сын ошибок трудных...» (А.С. Пушкин) 63
На ошибках учатся 66
ДРУЖБА И ВРАЖДА
«Нет врага более жестокого, чем прежний друг». (А.Моруа) 69
Может ли дружба перерасти во вражду? 71
Дружба как основа отношений взрослых и детей 73
Бывает ли дружба без вражды? 75
«.. .В счастье нет друга, иначе он
не будет человеком» (Н. Рерих) 77
Дружить или враждовать, решает только человек 78
Если вчерашний друг стал врагом, значит, он никогда не был другом 80
Дружба и общность рождаются у людей, когда есть общий враг (П. Шелли) 83
Дружба может соединять лишь достойных людей (Цицерон) . 85
Самая глубокая дружба порождает
самую ожесточенную вражду (М. Монтень) 87
ЧЕСТЬ И БЕСЧЕСТИЕ
Береги честь смолоду (Русская пословица) 90
Честный честью дорожит, а чем дорожить бесчестному? 92
«Честность — есть простейшее выражение принципа правды» (С. Смайлс) 95
«Поддержка правды — честь, поддержка лжи — потеря чести» (Арабская пословица) 97
«Честь можно убить, но нельзя отнять». (А.Чехов) 99
Береги честь смолоду 102
В памяти людей остаются только честные 104
Честь и бесчестие в произведениях о Великой Отечественной войне
(на примере одного произведения) 105
Возможно ли бесчестьем спасти свою жизнь? 107
Предательство и бесчестие: как связаны эти два понятия 109